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幼儿园《春天是一本书》教案

【活动目标】

1、初步理解诗歌的内容及其运用的比喻手法，感受诗歌中表现的春天的美。

2、借助图夹文的形式学习诗歌，尝试有重点地说出图片的内容，并完整地朗诵诗歌。

3、模仿诗歌的句式，利用各自收集有关春天的图片，仿编诗歌。

【活动准备】

1、自制大书一本。

2、收集有关春天的图片。

3、轻音乐

4、自制三张大挂图

【活动过程】

1、教师创设问题情境，引发幼儿对春天的联想。

师:你喜欢春天吗?为什么?

教师小结:春天花开了，草绿了，燕子飞回来了，河面上冰冻化开了，小朋友们穿的衣服少了，爸爸妈妈带小朋友去春游了。

2、出示自制大书引起幼儿阅读的兴趣。

出示自制大书

师:今天老师为大家带来了一本有关春天的书。(出示大书)

师:这本书的名字叫:春天是一本书。我们一起来看看这本书中到底藏着春天的什么?

翻阅第一页(空白)继续翻。

一页一种花

个别幼儿回答

师:这是什么颜色的花?它叫什么名字?(黄的迎春花)

这是什么颜色的花?它叫什么名字?(红的桃花)

这是什么颜色的叶子?它是什么叶子?(绿的柳叶)

这是什么颜色的花?它是什么名字?(白的梨花)

师:我们一起回忆一下这本书中都说到春天里的什么花呀?(翻开总结的一页，引导幼儿用原文说)

翻阅第二段(空白)继续翻

小池塘、小朋友各一页

个别幼儿回答

师:这是什么?它怎么了?笑起来像什么?(小池塘笑了，酒窝圆又大)

这是谁