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2021年知识点梳理
(一)教诲基本知识和基本原理:
1国内外知名教诲家代表著作及重要教诲思想:
国内:(1)孔子,春秋末期思想家、教诲家,中华人民共和国古代最伟大教诲家和教诲思想家,儒家文化代表,教诲思想记载在《论语》中,孔子从探讨人本性入手,以为人先天本性相差不大,个性差别重要是后天形成(“性相近也,习相远也”),因此她注重后天教诲,主张“有教无类”。孔子学说以“仁”为核心和最高道德原则,主张“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动”,强调忠孝和仁爱。孔子“不愤不启,不啡不发”体现启发性教学原则;“学而不思则圈,思而不学则殆”强调学习和行动相结合,规定学以致用。
(2)孟子,国内战国中期知名思想家,她教诲思想在古代中华人民共和国教诲史上占有重要地位。后世把她和孔子思想并称为”孔孟之道”。孟子在中华人民共和国教诲史上首倡“性善”论。她把人性归于天性,把道德归于人性,又把人性归于天赋,构成了她先验主义人性论。著有《孟子》一书。
(3)墨子,是国内战国时期知名思想家、教诲家、科学家、军事家、社会活动家,墨家学派创始人。创立墨家学说,并有《墨子》一书。墨子是躬行实践教诲家,在教诲办法上有重大贡献。一、指出教与学是不可分统一体。她把教与学比作和与唱,唱而不和,是不教也,智多而不教,功适息”。二、教师要发挥主导作用。三、提出“量力所能至”自然原则。她规定教师依照学生自然发展安排教学程序,做到“深其深,浅其浅”,使学生能“浅者求浅”,“深者求深”。
2021年知识点梳理全文共1页,当前为第1页。(4)战国末年,中华人民共和国浮现了世界上第一部教诲文献《学记》。《学记》提出了“化民成俗,其必由学”、“建国君民,教学为先”,揭示了教诲重要性和教诲与政治关系。
2021年知识点梳理全文共1页,当前为第1页。
(5)王充,国内古代伟大唯物主义哲学家和教诲家,著《论衡》。在教诲思想方面,王充很注重环境影响和教诲作用。她虽然以为人性有善有恶,但她必定善恶是可以变化。“在化不在性”,重要是教诲。“譬犹练丝,染之蓝则青,染之丹则赤”,又如“蓬生麻间,不扶自直,白纱入绪,不练自黑”,“人之善性,可变为恶,恶可变为善,犹此类也”。
(6)朱熹,国内南宋知名哲学家、教诲家。注重家庭教诲与小学教诲是其教诲主张一大特点。她以为只有通过严格家庭教诲,才干使学子“变化气质’夕,她制定了《童蒙须知》、《程蒙学则》和《训蒙诗》等,作为父兄在家教诲子弟守则。
(7)黄宗羲,明末清初知名教诲家,著《明夷待访录》。黄宗羲并提出“学贵履践,经世致用”理论实践并重教诲学习观点。
(8)蔡元培,中华人民共和国近代民主革命家、教诲家,其著作辑有《蔡元培全集》。蔡重要教诲思想为:①提出了知名自由主义和谐发展教诲方针,以为要培养“健全人格”,必要在“共和精神”指引下,接受五个方面教诲:即军国民教诲,实利主义教诲,公民道德教诲,世界观教诲和美育才干完毕,②主张“思想自由、学术自由、兼容并包”办学思想。③强调发展个性,崇尚自然。为使学生个性和才干得到充分发展,强调要有“自动”、“自学”、“自助”精神,防止“注入式”教学办法。④注重劳动教诲、平民教诲和女子教诲。还支持“勤工俭学”和“工学互助”活动。
2021年知识点梳理全文共2页,当前为第2页。(9)陶行知,国内近代很有影响人民教诲家,也是知名民主战士,著作有《中华人民共和国教诲改造》。陶提出“生活即教诲’,、“社会即学校”等教诲思想。(10)陈鹤琴,国内当代幼儿教诲事业开拓者,知名小朋友教诲家。重要教诲著作有:《小朋友心理之研究》、《童心理学》、《家庭教诲》、《活教诲教学原则》等。提出“活教诲”思想,通过凡年教诲实践,直到1947年她在上海逐渐整顿出“活教诲”思想体系,涉及三大大纲,目论、课程论、办法论。
2021年知识点梳理全文共2页,当前为第2页。
国外:(不以时间先后顺序排列)
(1)柏拉图在她《抱负国》和《法律篇》当中阐述她教诲思想。重要教诲思想包括论国家管理教诲、论学前教诲、论普通教诲、论高等教诲。
(2)古希腊亚里士多德以为追求理性就是追求美德,就是教诲最高目。她以为教诲应当是国家,每一种公民都属于城邦,所有人都应受同样教诲,著作《政治学》;此外还著《伦理学》。
(3)德国赫尔巴特《普通教诲学》是规范教诲学建立标志,赫尔巴特是老式教诲学代表,她以为教诲学应以伦理学和心理学为理论基本。她强调系统知识传授,强调课堂教学作用,强调教材重要性,强调教师中心地位,形成了老式教诲教师中心、教材中心、课
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