小班语言儿歌教案.docVIP

?一、教案主题：小班语言儿歌教案

二、教学目标：

1.让幼儿通过学习儿歌，感受语言的韵律和节奏。

2.培养幼儿的听、说、唱能力，提高他们的语言表达能力。

3.培养幼儿的集体合作意识，增强他们的自信心。

三、教学内容：

1.儿歌《小兔乖乖》

2.儿歌《小星星》

3.儿歌《小猪佩奇》

4.儿歌《小鸭子》

5.儿歌《小松鼠》

四、教学重点与难点：

1.重点：学会儿歌，感受语言的韵律和节奏。

2.难点：能够独立唱出儿歌，并在集体中展示。

五、教学准备：

1.教学资料：儿歌歌词、音乐、图片等。

2.教学用具：投影仪、音响设备、玩具等。

【教学步骤】

1.引入：利用图片或玩具引起幼儿对儿歌的兴趣。

2.学习儿歌：教师带领幼儿一起学习儿歌，教唱、讲解歌词内容。

3.练习唱儿歌：幼儿在教师的引导下，分组练习唱儿歌。

4.展示：每组幼儿在集体面前展示所学儿歌。

【教学评价】

1.观察幼儿在学习过程中的参与程度，以及他们对儿歌的掌握程度。

2.评估幼儿在集体展示中的表现，关注他们的自信心和合作意识。

【教学延伸】

1.家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在家辅导幼儿唱儿歌，加强家庭与学校的联系。

2.主题活动：组织相关主题的活动，如“儿歌比赛”、“儿歌演唱会”等，让幼儿在活动中感受语言的魅力。

六、教学步骤：

1.引入：利用图片或玩具引起幼儿对儿歌的兴趣。

2.学习儿歌：教师带领幼儿一起学习儿歌，教唱、讲解歌词内容。

3.练习唱儿歌：幼儿在教师的引导下，分组练习唱儿歌。

4.展示：每组幼儿在集体面前展示所学儿歌。

七、教学评价：

1.观察幼儿在学习过程中的参与程度，以及他们对儿歌的掌握程度。

2.评估幼儿在集体展示中的表现，关注他们的自信心和合作意识。

八、教学延伸：

1.家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在家辅导幼儿唱儿歌，加强家庭与学校的联系。

2.主题活动：组织相关主题的活动，如“儿歌比赛”、“儿歌演唱会”等，让幼儿在活动中感受语言的魅力。

九、教学资源：

1.教学资料：儿歌歌词、音乐、图片等。

2.教学用具：投影仪、音响设备、玩具等。

十、教学计划：

1.每周安排一节语言儿歌教学课程，确保幼儿有足够的时间学习和练习。

2.在课程过程中，注重培养幼儿的听、说、唱能力，提高他们的语言表达能力。

3.定期组织集体展示和主题活动，让幼儿在实践中增强自信心和合作意识。

4.加强与家长的沟通，共同关注幼儿的学习进度和成长需求。

重点和难点解析

一、引入环节：

重点关注幼儿的兴趣激发。通过展示有趣图片或玩具，引发幼儿对儿歌的兴趣，为后续学习做好铺垫。

二、学习儿歌环节：

重点关注歌词的传授和解释。教师应生动形象地教唱儿歌，讲解歌词内容，帮助幼儿理解和记忆。

三、练习唱儿歌环节：

重点关注幼儿的参与度和发音准确性。教师应引导幼儿积极参与练习，纠正发音错误，确保幼儿正确掌握儿歌。

四、展示环节：

重点关注幼儿的自信展示和团队协作。鼓励幼儿在集体面前展示所学儿歌，培养他们的自信心和合作意识。

重点关注幼儿的学习反馈和鼓励。教师应对幼儿的表现进行点评，给予肯定和鼓励，激发他们的学习兴趣。

六、教学评价环节：

重点关注幼儿的学习成果和成长需求。通过观察和评估幼儿的表现，了解他们的学习程度，为后续教学提供依据。

七、教学延伸环节：

重点关注家园共育和主题活动。加强与家长的沟通，共同关注幼儿的学习进度，组织相关主题活动，让幼儿在实践中感受语言的魅力。

八、教学资源环节：

重点关注教学资料和用具的准备。确保教学资料丰富多样，教学用具齐全，为教学过程提供支持。

九、教学计划环节：

重点关注课程安排和教学目标。合理安排课程，注重培养幼儿的听、说、唱能力，提高他们的语言表达能力。