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数字媒体艺术专业导论专业学习规划

陈涛17数媒1

了解什么是数字媒体艺术

今天我们来说一下数字媒体艺术，它是一个跨自然科学、社会科学和人文科学的综合性学科，集中体现了‘科学、艺术和人文’的理念。这一术语中的数字反映其科学基础，媒体强调其立足于传媒行业，艺术则明确其所针对的是艺术作品创作和数字产品的艺术设计等应用领域。该领域目前属于交叉学科领域，涉及造型艺术、艺术设计、交互设计、计算机语言、计算机图形学、信息与通信技术等方面的知识。

自选角度对专业进行深入讨论【计算机图形学】

主要学习计算机科学与科技的基本理论、知识和技能，能熟练掌握各种数字媒体制作软件，具有较好的美术鉴赏能力和一定的美术设计能力。

以计算机技术基础和通信技术基础进一步学习数字信号处理技术、计算机网络、数字图像处理、网页设计、多媒体信息处理与传输、交流媒体技术、动画原理与网络游戏设计、视频特技与非线性编辑、虚拟现实、艺术设计概论、设计美学等。然后再将其科学技术进行进一步的实践教学，例如多媒体网页设计、摄影和摄像、flash动画设计、数字音视频制作、数字媒体网络传输等多个实践环节，它们与毕业设计一起构成完整教学环节、此外，专业实践还包括电视台、影视公司、网络媒体公司、传媒业、广告业、娱乐游戏业、动画设计公司、建筑设计、人居环境设计和教育等行业进行实践环节。

数字媒体艺术发展前景

毕业后可在网络媒体公司、传媒业、影视广告业、娱乐游戏业、动画设计业、工业产品设计、建筑设计、人居环境设计和教育等行业工作。

《数字媒体艺术中的概念创新》

艺术的产生皆有其起源。艺术的存在更是有其存在的载体。图像作为一种易被大众所接受认知的形式，承载着文化传播的重要意义。而于我国的艺术的衍生与发展，其形式多样。论及起源，自然而然所想到的是图像的传播--即传统纹样。

传统纹样作为原始文化的代表之一，符合原始文化所具有的艺术共性。

数字媒体艺术是基于技术为主，艺术为辅，并结合新的特色艺术宽口径的新专业，需要掌握的信息和通信技术，数字媒体艺术制作专业知识和技能，传输和处理领域的基本理论和方法，并具有一定的艺术修养，综合运用所学知识和技能分析和解决实际问题，该专业旨在培养具有良好的科学素养和艺术修养，即懂技术又懂艺术，你可以利用新媒体设计的计算机工具，艺术和复杂的应用设计人才的创意设计作品。

数字媒体艺术是‘数字技术+艺术观念+媒体变革’的历史产物。电脑科技和网络技术、视觉传达和艺术设计、信息与社会服务、媒体文化与大众传播四者构成数字相互依赖，缺一不可。忽略任何一个方面都不能对‘数字媒体艺术’有完整的理解。随着个人及家庭信息服务的逐步上升，经过社会信息服务业、平面设计或广告设计、工作标准设计服务业、传媒或文化创意产业、设计和品牌创意服务、高端数字娱乐产品设计到专业数字电影、网络游戏或虚拟现实。这些都代表了数字媒体的专业化程度逐步加深化的不同服务的层次。

数字媒体艺术的出现意味着艺术的转型。快速普及的数字媒体使得艺术家的社会责任、所使用媒介、传播手段及观众目标都开始发生显著的转变。现在的艺术作品强调的不是最后的成果，而是所使用的方法和过程。随着这种艺术的诞生，观众的参与在艺术家与参与者形成法人合作的关系中变得格外的重要，这种互动合作关系成就了新媒体艺术的理想；愉悦、奇想、领悟、发现和探索本身就是艺术的结果。

数字媒体艺术和网络媒体艺术是建立在电子信息技术基础上的艺术。数字化的本性和和电子信息传播的特征是的这种艺术带有‘交互性、社会性、瞬时传播性、虚拟性和可下载性’等特点。智能手机。掌上游戏机、MP3、MP4等新型移动媒体设备的普及进一步推动了数字媒体艺术对软件和网络的依赖性。所以数字媒体艺术对媒体的依赖主要表现在交互性、便捷性和社会性上。在现代信息社会中，‘数码信息’无处不在，大量经过数字媒体艺术处理后的广告、图片和信息时时刻刻影响这人们的社会生活。可以说没有交互设备或数字终端就无法体现数字媒体艺术的‘交互性’，数字化的媒体和传播在数字媒体艺术的发展、表现和普及中起着很重要的影响。所以，理解和掌握数字媒体艺术就成为了设计师表现自我的关键技能之一。

媒介大师麦克卢汉指出；人类是因为有某种媒介才可能从事与之相适应的传播和其他社会活动。所以，从漫长的人类社会发展过程来看，真正有意义、有价值的‘信息’不是各个时代的传播内容，而是这个时代所使用的传播工具的性质、它所开创的可能性以及带来的社会变革。因此，媒体内容的表现离不开媒体形式，而媒体本身的进步又进一步推动媒体内容的进一步丰富。例如，以苹果iPad和iPhone为代表的新一代触控智能平板电脑和手机的出现，使得各种借助‘手指拖拽+重力感应’的游戏风靡一时，如‘愤怒的小鸟’等游戏借助新媒体获得了在传统电脑或手机上无法得到的体验。

综上，为