三年级下册《燕子》2新教学精美比赛PPT课件x.pptx

2.燕子三年级下册

一、朗读课文，边读边想象画面，并读出对小燕子的喜爱之情。二、找出课文中优美生动的句子，读一读，再抄写下来。学习概要：

郑振铎（1898—1958）：我国现代杰出的爱国主义者和社会活动家，著名作家、文学评论家。主要作品《插图本中国文学史》《佝偻集》《山中杂记》《泰戈尔传》等，译作有《新月集》《飞鸟集》等。走近作者

字词揭秘我会认伶俐横掠翼尖沾水圆圈漾开飞倦了闲散纤细木杆几痕细线línglìzhānyìlüèsǎnjuànxiānquāngānyànghén

yùnyūn晕车、晕船晕倒、晕头转向旗杆、栏杆枪杆、一杆枪gǎngānsǎn散文、零散sàn散会、分散多音字学习字词晕散杆

【乌黑】深黑。词语解释【吹拂】（微风）掠过；拂拭。【烂漫】颜色鲜明而美丽。【横掠】横着身子轻轻擦过或拂过。【伶俐】聪明；灵活。【偶尔】间或；有时候。

光彩夺目：目：耀眼。形容鲜艳耀眼。本课指春天的景色非常鲜艳明媚。夜晚，马路边的霓虹灯格外光彩夺目。

波光粼粼：形容波光明净。本课指湖面被阳光照射，非常明净。阳光洒在湖面上，湖面波光粼粼。

会写字凑拂掠偶沾倦纤左窄右宽形形左宽右窄

易读错“拂”读“fú”不读“fó”；“纤”读“xiān”不读“qiān”；“掠”读“lüè”，不读“lüě”；“沾”是翘舌音，“散”是平舌音。

còu同音字：楱字义：1.聚合；2.接近会写字字义组词：凑近笔画：十一画fú同音字：扶字义：1.轻轻擦过；2.甩动；3.违背字义组词：吹拂笔画：八画凑拂

偶尔书写指导：横钩的横要长、钩顿笔要短，小字的左边是一短撇。尔ěr结构：独体组词：果尔不过尔尔造句：我的体质非常好，偶尔才感冒一次。音序：E部首：小

沾一下书写指导：左窄右宽，占字上竖要长、短横居右与竖不交叉，口字扁小。沾zhān结构：左右组词：沾边沾沾自喜造句：孩子轻轻地沾一下我的手就跑远了。音序：Z部首：氵

飞倦书写指导：卷字中间是两横，中间一撇起笔要高，右边捺在下横处起笔，下边横折钩不封闭。倦juàn结构：左右组词：厌倦诲人不倦造句：跑了一圈后，我感到特别疲倦。音序：J部首：亻

纤细书写指导：左窄右宽，千字首笔是短撇、下横要长、居中，中竖行笔由重渐轻。纤xiān结构：左右组词：纤小纤尘不染造句：小丽用纤细的双肩背起了书包。音序：X部首：纟

边听课文朗读边思考：课文写了些什么？每个自然段的大意是什么？第一段：描写燕子的外形美。第二段：描写春之美。第三段：描写燕子的飞行美。第四段：描写燕子的歇息美。理解课文

一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼可爱的小燕子。

可爱活泼羽毛乌黑尾巴剪刀似的翅膀轻快有力

比较一下，说说哪句写得好，好在哪里？一身羽毛，一对翅膀，加上尾巴，凑成了小燕子。一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。燕子的外形美（静态）

凑成了那样可爱的活泼的小燕子。比较词语句子中的“凑”字可以换成“组”吗？为什么？不能。一个“凑”字使燕子的整体形象跃然纸上，字里行间流露出作者对燕子的喜爱和赞美。

这幅画面真美啊！我们该怎样朗读这部分呢？加快语速，读出热闹和欣喜。朗读指导二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。舒缓、轻柔。语速放慢，读出欣喜。

千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。聚拢：会聚合拢起来。一串串晶莹剔透的葡萄聚拢在一起，密密麻麻的，像满天繁星，令人眼花缭乱。

文中说“柳、花、草、叶都像赶集似的“聚拢来”，运用了拟人的修辞方法，生动地描绘出春天生机勃勃的景象。“柳、花、草、叶”都像赶集似的聚拢来，想象一下具体的景象，写下来。

才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。我还想到：在田野里，在院子里，到处都有是的小草，的柳条，还有的油菜花，的梨花，