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论文题目
中华文化融入小学英语教学的策略研究
教学单位专业
教师教育学院
小学教育
年级
2019级
开题日期
2022.12.5
学号
姓名
指导教师
一、研究背景与研究目的
（一）研究背景
英语作为世界使用面积最广的语言，其在人类跨国际交往中发挥的重要作用不言而喻，英语教育课程的设置不仅是为国家培养全面发展的学生必不可缺的一环，更是在为国家培养具有跨文化交际能力的人才奠定基础。小学作为九年义务教育的起点，又是决定一个人能否形成正确的三观的关键时期，然而有些英语教师在英语教学过程中，将教学的关注点简单地落在传授西方文化知识和完成教学目标上，忽视甚至忽略了教授中华文化对于英语学习的重要性，导致
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