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《我国对外贸易的方式与作用》教学设计

《我国对外贸易的方式与作用》教学设计

【教学目标】

知识方面：能记住对外贸易的几种方式，理解对外贸易在国民经济发展中的作用，从而进一步认识到实行对外开放政策的必然性。

能力方面：培养运用所学知识分析解决实际问题的能力。

情感、态度与价值观：提高对外开放的意识，树立为我国现代化建设贡献力量的远大志向。

【教学重点】

我国对外贸易的作用

【教学难点】

我国对外贸易的几种方式

【教学方法】

采用自学讨论和讲授法相结合，有利于学生理解问题。

【教学过程】

导入新：

学生分成四组准备好对外贸易的方式的预习工作，然后每一组分别用卡片或幻灯的形式向同学展示对等贸易、展卖、加工贸易和补偿贸易。并请每组展示之后在黑板上写出自己展示的贸易方式的名称。

教师总结其中重点内容：

、对外贸易的方式

（1）对等贸易

这是目前国际上普遍流行的一种贸易方式，约占世界贸易总额的1/3，其中交易量最大的是石油。

（2）展卖

具体做法有两类：一是历史上著名的国际商业城市举办的各种综合性或专业性的商品博鉴会和展销会；二是出口商在本国举办的综合性或专业商品展销会。说起展会，最为著名的应该是“世博会”。大家知道XX年世博会在哪儿举办吗？它申办的主题又是什么呢？“上海”。“城市，让生活更美好”。

（3）加工贸易（三来贸易）

来料加工贸易、来装配贸易、来样加工贸易，通常被称为“三来贸易”，也叫加工贸易。其好处是投资少、时间短、见效快，有利于充分利用我国丰富的劳动力资源，扩大出口，增加外汇收入。

（4）补偿贸易

既是一种贸易方式，也是一种利用外资的形式。同时也扩大了商品的销售渠道。补偿贸易与加工贸易结合，通常称为“三来一补”。

通过以上这些多样的对外贸易形式，我们不断在对外贸

（1）对外贸易可以互通有无，调剂余缺，实现资源的优化配置。

现在世界上任何国家，哪怕是最发达的国家，因受资金、资源、技术等条的限制，都不可能自给自足、万事不求人。即使最不发达的国家，也都会有某些资源或产品富余，可供出口。发展对外贸易关系，国与国之间可以取长补短。

（2）对外贸易可以节约社会劳动，取得较好的社会效益。

历史上英国和葡萄牙都生产毛呢和葡萄酒。生产一定数量毛呢，英国需要90人一年的劳动，葡萄牙则需要100人一年的劳动；而如果要配制一定数量的葡萄酒，英国需要120人劳动一年，葡萄牙则只需要80人劳动一年。因此，英国从葡萄牙输入葡萄酒而输出毛呢。葡萄牙则刚好相反，向英国输出葡萄酒以交换毛呢。就这样，这一交换持续了相当长的时间。通过这种形式,双方都节约了社会劳动,取得了较好的社会效益

（3）对外贸易可以吸收和引进当代世界先进的科学技术成果,增强本国的经济实力。

邓小平同志指出：“科学技术是第一生产力。”可见科技之重要。经济实力强的国家如美国、日本都得意于科技。日本在80年代初就改“贸易立国”为“科技立国”，面对知识经济浪潮，日本政府进而又提出了“科技创新立国”的口号。中国是发展中国家，与发达国家相比，还有相当大的差距，通过对外贸易，引进先进技术是我们赶超发达国家、增强实力的重要途径。即使我们加入到世界发达国家的行列，引进世界先进技术也不能停止。因为任何国家都不可能在一切科学技术领域都居于领导地位，各个国家，都有必要吸收其他国家的先进科学技术成果，以利于较快地提高本国的科学技术水平，推动本国社会生产力的发展。此外，在科学技术突飞猛进向前发展的当今世界，对现代科学技术关门研究是十分不经济的，肯定要落后的。

（4）接受国际市场的竞争压力和挑战，可以促进国内企业不断更新技术，提高劳动生产率和产品的国际化水平。

请同学们阅读本第12页《莱茵河畔海尔潮》。“海尔”是由一个濒临倒闭的小厂发展成为称雄国内外市场的企业集团。德国利勃海尔公司是中国海尔的老师。“海尔”在引进先进技术的同时，不断发展壮大自己，使得自身在国际上的地位不断提高，在压力面前他们勇于创新敢于探索。终于树立了良好的品牌形象。就连德国利渤海尔人也都不无敬佩地说：“我们不得不承认，我们犯了一个大错误，培养了一个强劲的竞争对手。”

“海尔”的成功正说明了，咱们国家打开国门，“海尔”人明白必须参与国际竞争才有出路。（这里给学生观看电影《首席执行官》讲述海尔人自己的故事。）

以上就是我们这节所讲的主要内容，从以上的论述可以看出，我们必须发展多种形式的对外贸易，扩大对外开放。

【教学小结】

学生通过自己搜集资料来讲述和展示对外贸易的方式，有利于他们培养搜集资料以及演讲能力，并加深对知识的理解。同时，教师通过真实形象的故事和影视资料可以充分的提高学生学习兴趣，充分体现教师主导