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如何打造高效课堂，提高教育教学质量

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”多年的教学生涯，我感觉教学是复杂的，但是教学也可以说是平常的、平淡的、平凡的、快乐的。如何将“平常”之事做“精细”；如何将“平淡”之事做“精彩”；如何将“平凡”之事做“精美”；如何将“快乐”之事做“美妙”，我认为只有严格修炼有效教学，打造高效课堂，才会提高教育教学质量。

可是，在目前的教学中存在着一个非常突出的问题：“教师教得很辛苦，学生却不爱学；教师教学很投入，学习效果却不佳。”那么如何才能在有限的课堂时间内高效率完成课堂教学任务，同时还要以培养和锻炼学生的各方面的能力，将老师辛苦的劳动转变为学生高效的学习，如何以少的时间、精力和物力投入，取得尽可能好的教学效果，我认为要做到以下几方面：

一、对文本的解读要做到深刻精辟

有关这方面的做法其实就是我们平常备课中常谈到的对教材的分析、理解、把握。要注意的是我们一直倡导的“深入浅出”，“深入”是“浅出”的前提，教师把教材钻得越深，悟出来的道理就越透彻，这样课上起来就越简单、越得心应手，也即能够讲在点子上。“一语破的，一语解惑，一语启智，一语激情”。

名师常把复杂的内容教得很简单，而平庸的教师却会把简单的课越上越复杂，原因就在这里。只有真正把握教材的编写意图，才能吃透教材的精神，也才能实现对教材的必要超越，有效教学也才不