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心理健康个案辅导:五个“坏“主意应用于高中生个案辅导
摘要：一位即将参加一诊考试的高三学生，因与同学间的人际冲
突陷入焦虑、悲伤、愤怒的复杂情绪，继而影响了学习和备考状态。
心理教师采用焦点解决短期治疗技术，鼓励学生寻找解决问题的方法,
重新获得对生活的掌控感，最终帮助学生走出负面情绪的霾，调整
学习状态，顺利完成考试。
01
背景资料
小A,17岁,高三女生，即将参加一诊考试。初始印象
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