三年级下册《剃头大师》47教学精美比赛PPT课件x.pptx

剃（tì）头大师;自由读课文，边读边思考：

课文中出现了哪几个主要人物？他们之间发生了怎样的故事？;锃亮的剃刀;胆小鬼;多音字学习;多音字学习;多音字学习;表;自主探究：默读课文，画出老剃头师傅和“我”给小沙剃头的句子，体会小沙理发时的心情。

合作学习：说说老剃头师傅和“我”给小沙剃头过程有什么不同？小沙的心情有什么变化？;老剃头师傅和“我”给小沙剃头的过程有什么不同？

请大家读读课文，找出相关自然段，并把相关的句子勾画下来多读几遍。;我的表弟小沙天生胆小，怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。;老师傅习惯用一把老掉牙的推剪，它常常会咬住一绺头发不放，让小沙吃尽苦头。这还不算，老师傅眼神差了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑……跟受刑一样。;;

老师傅给小沙剃头的过程还真逗。____________

的样子，逗得我发笑。而且,______________的样子

也很逗。最逗的是_______________________的样子。

这还不算，_____________的样子也逗得不得了。

;合作探究：“我”是怎么当“剃头大师”的？用“”划出来。

老师傅又是怎么理发的？用波浪线划出来。;我先把姑父的大睡衣给他围上，再摆出剃头师傅的架势，嚓嚓两剪刀，就剪下一堆头发。;虽然以前没有干过这一行，可我好像有剃头的天分。我先把姑父的大睡衣给他围上，再摆出剃头师傅的架势，嚓嚓两剪刀，就剪下一堆头发。

“嗬！”小沙高兴了，“你真把头发剪下来了！”

我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那老剃头师傅还熟练。这一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。;很快，我就发现自己闯了祸。因为这样随意乱剪，头发长长短短，这儿翘起，那儿短得不到一厘米。

“哎呀!”我叫起来了，“坏了！”

小沙连忙摸耳朵，看它们还在，就无所谓了。我敢说，世界上再也没有比他更优秀的顾客了。

我剪掉了几根翘起的长发，又把头发修了修，可惜越修越糟，一些头发越剪越短，甚至露出了头皮???一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。;一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。;换个角度看老师傅的行为:;我;当然，我没得到那五块钱。这还不算倒霉，最倒霉的是小沙父子:小沙被迫去理发店剃了个和电灯泡一样的光头;姑父呢，那件睡衣上的头发怎么也清除不干净，他每天夜里都要爬起来两三次，捉跳蚤一样找身上的碎头发。;趣;这篇课文写的是小沙，刚开始是

给他剃头，由于，

所以小沙，后来写“我”，

结果。;课后练习;连一连。

监督有心事的样子。不能忘怀，牵萦于心。

冤家新颖符合时势潮流。

发誓?察看并加以管理。

耿耿于怀一般指仇人，或者死对头的意思。

时髦庄严地说出表示决心的话。;他病得太严重了,虚弱得甚至连呼吸都很艰难?;作者为什么能将她的童年生活写得那样有趣，真实，吸引读者？;阅读推荐