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口语交际
访谈与答询
1学时
一、播放与点评访谈视频
二、讨论访谈案例
三、言语实践
四、教师点评、总结
五、作业
目录
评价标准
出镜人员落落大方、谈吐清晰，问题设置清楚、合理，回
答能针对访谈问题展开。
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一、播放与点评采访视频
观看访谈视频
教师点评
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二、讨论访谈案例
观看视频：中央广播电视总台《面对面》2023年4月30日播出的
《劳动开创未来竺士杰·桥吊大班长》
根据视频内容回答以下問题。
访谈的主题和内容是什么?
访谈者是如何引入访谈话题的?
访谈问题有哪些?问题之间有何逻辑联系?
你觉得访谈中哪个问题设置得好，为什么?答询者是怎样回答的?
本次访谈与答询效果怎样?产生这种效果的原因是什么?
两人一组，从下列话题中任选一个，或自主设计话题，按照相关要求开展访
谈与答询活动。活动前要编制访谈提纲，列出答询要点；活动时要做好记录；活
动后进行总结与相互评价。
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三、言语实践
对所学专业的看法
生命安全
网络游戏
低碳生活
生物多样性
确定访谈主题，拟写访谈提纲或方案。提纲或方案需包含5—8个联系
紧密、逻辑清楚的访谈问题
确定访谈对象，并对其情况进行简单梳理
◆小组确定访谈、答询分工，开展访谈活动，并做好访谈、答询记录。记录要真实、全面
访谈小组、答询小组进行总结与互评
要求
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语文·基础模块·上册
评价标准
访谈方准备充分，访谈主体、内容明确，访谈提纲清晰，访谈问题设置
合理、便于回答，访谈技巧恰当，访谈记录完整准确。答询方准确理解
对方意图，回答抓住要点、条理清晰，能妥善处理答询中的特殊情况。
访谈、答询双方语言文明、得体。
访谈要围绕中心设置合理的问题，通过问题推动访谈有效开展。访谈者
要根据实际情况把握访谈节奏，与对方积极互动。答询者要根据对方问
题，抓住要点，文明、得体、逻辑清楚地进行回答。
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四、教师点评、总结
提示
总结访谈与答询要点。
选择学校老师、校友或其他感兴趣的对象，确定一个访谈主题，开展一次
访谈活动，并与同学交流访谈成果。
五、作业
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