天气小班科学教案.docVIP

?一、教案主题：认识晴天和雨天

1.教学目标：

a.让幼儿知道晴天和雨天的不同特征。

b.培养幼儿观察天气变化的兴趣。

c.培养幼儿的口语表达能力。

2.教学重点：让幼儿能够分辨晴天和雨天，并能用词语描述。

3.教学难点：让幼儿能够观察天气变化，并用词语表达。

4.教学准备：晴天和雨天的图片，天气预报视频。

5.教学过程：

a.导入：展示晴天和雨天的图片，让幼儿说出自己的感受。

b.主体活动：观看天气预报视频，让幼儿了解晴天和雨天的特征。

c.实践活动：让幼儿扮演天气预报主持人，描述晴天和雨天的特征。

二、教案主题：认识天气符号

1.教学目标：

a.让幼儿知道常见的天气符号及其代表的意义。

b.培养幼儿观察天气变化的兴趣。

c.培养幼儿的图形认知能力。

2.教学重点：让幼儿能够认识常见的天气符号。

3.教学难点：让幼儿能够理解天气符号代表的意义。

4.教学准备：天气符号图片，天气预报视频。

5.教学过程：

a.导入：展示天气符号图片，让幼儿说出自己熟悉的天气符号。

b.主体活动：观看天气预报视频，让幼儿了解天气符号代表的意义。

c.实践活动：让幼儿扮演天气预报主持人，使用天气符号描述天气。

三、教案主题：认识温度

1.教学目标：

a.让幼儿知道温度是用来描述天气冷热程度的。

b.培养幼儿观察天气变化的兴趣。

c.培养幼儿的口语表达能力。

2.教学重点：让幼儿能够理解温度的概念。

3.教学难点：让幼儿能够用词语描述天气的冷热程度。

4.教学准备：温度计，天气预报视频。

5.教学过程：

a.导入：展示温度计，让幼儿说出温度的作用。

b.主体活动：观看天气预报视频，让幼儿了解温度是用来描述天气冷热程度的。

c.实践活动：让幼儿扮演天气预报主持人，描述天气的冷热程度。

四、教案主题：认识风向和风力

1.教学目标：

a.让幼儿知道风向和风力是描述天气的两个重要因素。

b.培养幼儿观察天气变化的兴趣。

c.培养幼儿的口语表达能力。

2.教学重点：让幼儿能够理解风向和风力的概念。

3.教学难点：让幼儿能够用词语描述风向和风力。

4.教学准备：风向和风力示意图，天气预报视频。

5.教学过程：

a.导入：展示风向和风力示意图，让幼儿说出风向和风力的作用。

b.主体活动：观看天气预报视频，让幼儿了解风向和风力是描述天气的两个重要因素。

c.实践活动：让幼儿扮演天气预报主持人，描述天气的风向和风力。

五、教案主题：认识季节变化

1.教学目标：

a.让幼儿知道季节变化是天气变化的一种表现。

b.培养幼儿观察季节变化的兴趣。

c.培养幼儿的口语表达能力。

2.教学重点：让幼儿能够理解季节变化的概念。

3.教学难点：让幼儿能够用词语描述季节变化。

4.教学准备：季节变化的图片，天气预报视频。

5.教学过程：

a.导入：展示季节变化的图片，让幼儿说出自己熟悉的季节变化。

b.主体活动：观看天气预报视频，让幼儿了解季节变化是天气变化的一种表现。

c.实践活动：让幼儿扮演天气预报主持人，描述季节变化。

六、教案主题：了解天气对生活的影响

1.教学目标：

a.让幼儿知道天气对生活的影响。

b.培养幼儿关注天气变化的意识。

c.培养幼儿的生活自理能力。

2.教学重点：让幼儿能够理解天气对生活的影响。

3.教学难点：让幼儿能够关注天气变化，并做出相应的应对措施。

4.教学准备：天气影响生活的实例，天气预报视频。

5.教学过程：

a.导入：展示天气影响生活的实例，让幼儿说出自己经历过的天气影响。

b.主体活动：观看天气预报视频，让幼儿了解天气对生活的影响。

c.实践活动：让幼儿扮演天气预报主持人，提出应对天气影响的措施。

七、教案主题：学习天气预报的阅读

1.教学目标：

a.让幼儿能够阅读天气预报，了解天气信息。

b.培养幼儿关注天气变化的兴趣。

c.培养幼儿的阅读能力。

2.教学重点：让幼儿能够阅读天气预报，获取天气信息。

3.教学难点：让幼儿能够理解天气预报中的专业术语。

4.教学准备：天气预报样品，天气预报视频。

5.教学过程：

a.导入：展示天气预报样品，让幼儿说出天气预报的作用。

b.主体活动：观看天气预报视频，让幼儿了解如何阅读天气预报。

c.实践活动：让幼儿扮演天气预报主持人，阅读天气预报。

八、教案主题：学习天气观测的基本方法

1.教学目标：

a.让幼儿知道天气观测的基本方法。

b.培养幼儿观察天气变化的兴趣。

c.培养幼儿的动手能力。

2.教学重点：让幼儿能够了解天气观测的基本方法。

3.教学难点：让幼儿能够动手实践天气观测的基本方法。

4.教学准备：天气观测工具，实际操作场地。

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