《北京的春节》教学设计教案教学设计3.docx

《北京的春节》教学设计

第一课时教学目标：1、初读课文，学会本课的生字新词，理清条理，分清详略。2、自由读课文，形成画面感，了解北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹，喜庆的气氛。3、有感情的朗读课文。重难点：1、了解老北京风俗习惯，感受中国传统文化的独特魅力。2、学习有顺序、详略的表达。教具准备：多媒体教学过程：一、创设情境，导入新课。1、教师谈话，春节是中国最隆重的传统节日。不同的民族，不同地区的人民过春节的习俗是不一样的。谁来说一说你们家过春节的一些习俗吗？2、教师针对同学们的回答小结。3、多媒体出示体现老北京春节特色的几张照片。学生观察并说自己的感受。4、板书课题。二、初读课文，初步感受老北京的“年味”。1、请同学们结合书上插图，自读课文。要求：（1）把生字读准确，句子读通顺，同桌互相检查。（2）对照读，找出文中相应的段落。（3）想一想，课文按照什么顺序来写的？（4）画出不理解的词语。(借助工具书、同学、老师帮忙解决)2、检查生字新词。（多媒体出示）3、文中按什么顺序写的？（时间顺序）三、再读课文，理清条理。1、指明学生按自然段轮读课文。请同学们边听边用“——”画出春节中哪些重要日子的活动。2、生交流汇报，教师板书腊月初八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五、正月十九3、教师小结。春节在腊八粥的浓香中悄悄地拉开了序幕，请同学们快速浏览课文，按年前、过年、年后的顺序把课文分为三部分。4、学生反馈:年前（1—6自然段）过年（7—12

自然段）年后（13自然段）5、教师小结。四、合作探究，感受“年味”。1、小组合作学习，自读课文，完成表格。

时间习俗或活动感受（用一个词概括）腊月初八熬腊八粥，泡腊八蒜腊月二十三过小年、放鞭炮、吃糖除夕穿新衣、贴对联、放鞭炮、吃团圆饭、守岁、贴年画正月初一店铺关门、男人拜年、女人待客、逛庙会正月十五看花灯、小孩放花炮、吃元宵正月十九春节结束

2、集体反馈，完成表格。3、在这些习俗中，哪些写得详细?五、课堂小结。通过本课学习，我们已经从老舍笔下感受到了北京春节浓浓的年味，还了解了课文的写作顺序，感受到了北京春节的热闹、繁忙与喜悦。六、作业。1、抄写本课生字新词。2、熟读课文，有感情的朗读课文。板书:腊月初八}年前繁忙腊月二十三除夕过年热闹正月初一正月十五