- 1、本文档共22页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
青年教师指导培养计划方案DOCS可编辑文档DOCS01青年教师指导培养计划背景及意义青年教师队伍年轻化缺乏教育教学经验教育教学方法有待提高科研创新能力较弱青年教师压力大工作量大,工作时间长生活压力,如购房、子女教育等职业发展压力大,晋升机会有限青年教师培训不足培训机会少,时间短培训内容针对性不强培训效果不明显当前青年教师队伍现状及存在问题??????提高青年教师教育教学能力培养青年教师的教育教学理念提高青年教师的教育教学水平培养青年教师的创新能力促进青年教师职业发展提供更多的职业发展机会帮助青年教师制定职业发展规划提高青年教师的职业满意度提高学校整体教学质量提高青年教师的教育教学水平促进学校教育教学改革提高学校整体声誉青年教师指导培养计划的重要性目标培养一支高素质、专业化的青年教师队伍提高青年教师的教育教学能力和科研创新能力促进青年教师的职业发展和学校整体教学质量的提升愿景建立完善的青年教师指导培养体系形成良好的青年教师培养氛围为学校的长远发展提供人力资源保障青年教师指导培养计划的目标与愿景02青年教师指导培养计划的具体内容青年教师培训内容及方式培训内容教育教学理念和方法学科知识及教育教学技能科研创新能力培养培训方式集中培训:定期组织青年教师参加教育培训个别指导:为青年教师安排导师进行个别指导在线学习:鼓励青年教师参加在线教育培训青年教师指导制度及导师选拔指导制度建立青年教师与导师的双向选择制度定期进行青年教师与导师的沟通与反馈定期对青年教师进行考核与评价导师选拔选拔具有一定教育教学经验的中老年教师担任导师选拔具有较高学术造诣的专家学者担任导师选拔具有丰富教育教学管理经验的管理人员担任导师评价机制建立青年教师教育教学能力和科研创新能力的评价指标体系定期对青年教师进行评价与考核将评价结果作为青年教师晋升、评优的依据激励机制建立健全青年教师的薪酬激励机制为青年教师提供职业发展机会和培训机会表彰和奖励在教育教学和科研创新方面表现优秀的青年教师青年教师评价与激励机制03青年教师指导培养计划的实施策略建立青年教师指导培养的组织机构成立青年教师指导培养领导小组负责制定青年教师指导培养计划负责青年教师指导培养工作的组织与协调负责青年教师指导培养工作的监督与评估设立青年教师指导培养办公室负责青年教师指导培养的日常管理工作负责青年教师指导培养的计划与进度安排负责青年教师指导培养的资金与政策支持制定青年教师指导培养计划明确青年教师指导培养的目标与任务制定青年教师指导培养的具体措施与办法制定青年教师指导培养的时间表与路线图落实青年教师指导培养进度安排定期检查青年教师指导培养计划的执行情况及时调整青年教师指导培养计划,确保计划的落实总结青年教师指导培养工作的经验与教训制定青年教师指导培养的计划与进度安排落实青年教师指导培养的资金与政策支持资金支持争取政府、企业和社会组织的资金支持学校设立青年教师指导培养专项资金鼓励青年教师申请各种教育教学改革项目和科研创新项目政策支持制定有利于青年教师指导培养的政策措施建立健全青年教师指导培养的制度体系为青年教师指导培养提供良好的工作环境和政策保障04青年教师指导培养计划的成效评估评价指标体系教育教学理念和方法的掌握程度学科知识的掌握程度教育教学技能的运用能力评价方法定期进行青年教师教育教学能力的考核与评价邀请专家进行青年教师教育教学能力的评审与指导收集学生和家长对青年教师教育教学能力的评价意见青年教师教育教学能力提升评估青年教师科研创新能力提升评估评价指标体系科研创新能力的培养与提高科研项目和成果的数量与质量学术交流与合作的能力评价方法定期进行青年教师科研创新能力的考核与评价邀请专家进行青年教师科研创新能力的评审与指导收集同行对青年教师科研创新能力的评价意见评价指标体系职业道德与职业素养团队协作与沟通能力自主发展与自我反思能力评价方法定期进行青年教师综合素质的考核与评价邀请专家进行青年教师综合素质的评审与指导收集同事、学生和家长对青年教师综合素质的评价意见青年教师综合素质提升评估05青年教师指导培养计划的持续改进根据评估结果调整培养计划分析评估结果总结青年教师指导培养计划的优点与不足分析青年教师指导培养计划存在的问题与原因找出影响青年教师指导培养效果的关键因素调整培养计划根据评估结果调整青年教师指导培养的目标与任务调整青年教师指导培养的具体措施与办法调整青年教师指导培养的时间表与路线图经验总结定期组织青年教师指导培养工作经验
文档评论(0)