小班手指画花儿真美丽教案.docVIP

?一、教学目标：

1.认知目标：让幼儿认识手指画，了解手指画的基本技巧。

2.技能目标：培养幼儿用手指进行绘画的技能，激发幼儿的创造力。

3.情感目标：培养幼儿对美的感受，提高幼儿的自信心和自我表达能力。

二、教学内容：

1.手指画的基本概念：介绍手指画是什么，以及手指画的特点和魅力。

2.手指画的材料：讲解手指画所需材料的准备和使用方法。

3.手指画的基本技巧：教授手指画的握笔姿势、指法运用和颜色搭配等技巧。

4.手指画创作示范：示范如何进行手指画创作，引导幼儿观察和思考。

5.幼儿手指画创作实践：让幼儿自己尝试进行手指画创作，教师进行个别指导。

三、教学重点与难点：

1.教学重点：让幼儿掌握手指画的基本技巧，培养幼儿的创造力。

2.教学难点：手指画的颜色搭配和指法运用。

四、教学方法：

1.讲授法：讲解手指画的基本概念、材料和技巧。

2.示范法：展示手指画创作过程，让幼儿直观地了解手指画的操作方法。

3.实践法：让幼儿亲自动手进行手指画创作，提高幼儿的实践能力。

4.引导法：教师个别指导，激发幼儿的创造力和想象力。

五、教学准备：

1.教具：手指画材料（如颜料、画纸等）、教学课件、示范作品等。

2.环境：安静、舒适、光线充足的教学环境。

3.幼儿：提前了解幼儿的兴趣和需求，为个别指导做好准备。

六、教学步骤：

1.导入：通过展示手指画作品，引起幼儿的兴趣，导入课题。

2.讲解手指画的基本概念和材料：介绍手指画的特点和魅力，讲解所需材料的准备和使用方法。

3.示范手指画的基本技巧：展示手指画的握笔姿势、指法运用和颜色搭配等技巧。

4.手指画创作示范：示范如何进行手指画创作，引导幼儿观察和思考。

5.幼儿手指画创作实践：让幼儿自己尝试进行手指画创作，教师进行个别指导。

七、教学评价：

1.过程评价：观察幼儿在创作过程中的表现，如专注度、创造力等。

2.作品评价：评价幼儿的作品，关注幼儿在颜色搭配、指法运用等方面的表现。

3.幼儿自评和互评：鼓励幼儿对自己的作品进行评价，培养幼儿的审美能力和自信心。

八、教学拓展：

1.组织手指画比赛，让幼儿展示自己的作品，提高幼儿的自信心和表达能力。

2.邀请家长参与手指画活动，增进亲子关系，让家长了解幼儿的学习成果。

3.开展手指画主题的绘画活动，让幼儿发挥创意，创作出更多美丽的作品。

九、教学反思：

1.反思教学内容和方法，确保幼儿能够掌握手指画的基本技巧。

2.关注幼儿在教学过程中的表现，及时调整教学策略，满足幼儿的需求。

十、教学计划：

1.课时安排：共安排2课时，每课时40分钟。

2.教学进度：第一课时讲解手指画的基本概念、材料和技巧，示范创作过程；第二课时让幼儿进行手指画创作实践，进行作品评价和教学拓展。

重点和难点解析

一、教学目标：

重点关注认知目标和技能目标的设定，确保教学目标符合幼儿的发展需求，既不过高也不过低。

二、教学内容：

重点关注手指画的基本概念和材料的介绍，确保幼儿能够理解并掌握相关知识。

三、教学重点与难点：

重点关注手指画的颜色搭配和指法运用，这两个方面是幼儿在创作过程中容易遇到的难点。

四、教学方法：

重点关注实践法，确保幼儿有足够的时间和机会亲自动手进行手指画创作。

五、教学准备：

重点关注教学环境的布置，确保环境安静、舒适、光线充足，有利于幼儿的学习和创作。

六、教学步骤：

重点关注幼儿手指画创作实践环节，教师需要进行个别指导，帮助幼儿克服创作中的困难。

七、教学评价：

重点关注过程评价和作品评价，通过评价培养幼儿的审美能力和自信心。

八、教学拓展：

重点关注如何组织手指画比赛和邀请家长参与活动，以增进亲子关系并展示幼儿的学习成果。

九、教学反思：

重点关注反思教学内容和方法，以及关注幼儿在教学过程中的表现，及时调整教学策略。

十、教学计划：

重点关注课时安排和教学进度的规划，确保教学计划合理且有序进行。

本教案以小班手指画花儿真美丽为主题，从教学目标、教学内容、教学重点与难点、教学方法、教学准备、教学步骤、教学评价、教学拓展、教学反思和教学计划等方面进行了详细的规划和设计。教学内容注重幼儿的认知和技能目标的培养，关注幼儿在创作过程中的实践和个别指导。教学评价和教学拓展环节注重培养幼儿的审美能力和自信心，增进亲子关系。教学反思环节及时调整教学策略，确保教学目标的实现。整个教案设计合理，既有系统性的教学内容，又有实践性的创作环节，旨在培养幼儿对手指的画创作的兴趣和基本技能。