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辽宁省交通高等专科学校《网络服务器构建与运维》课程标准
《网络服务器构建与运维》课程标准
课程名称
网络服务器构建与运维
课程类型
专业核心课
适用专业
网络技术应用
授课系部
信息工程系
开设学期
第五学期
学时/学分
60/3.5
编写执笔人
审定负责人
崔升广
编写日期
审定(修订)日期
2022.04.08
一、课程性质
《网络服务器构建与运维》是网络技术应用专业核心课。主要培养学生的内容包括认识网络操作系统、活动目录配置与管理、用户账户和组管理、文件系统与磁盘配置管理、DNS服务器配置管理、DHCP服务器配置管理、Web与FTP服务器配置管理、远程桌面服务。
二、课程设计思路
总体设计思路是,依据上述课程目标定位,本课程从工作任务、知识要求与技能要求三个维度对课程内容进行规划与设计,以使课程内容更好地与网络技术工作岗位要求相结合。打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式,转变为以工作任务为中心组织课程内容,并让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务,并构建和关理论知识,发展职业能力。课程内容突出对学生职业能力的训,理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行,同时又充分考虑了高职职业教对理论知识习的需要,并融全了技能和态度的要求。
三、课程目标
(一)总体目标
本课程总体目标是:通过搜集、整理、制作的大量的典型案例(企业产品、典型服务和解决方案等),力求以实际应用和典型案例为基础,使学生掌握网络服务器构建与运维相关知识。本课程共包含12章节,内容包括认识网络操作系统、活动目录配置与管理、用户账户和组管理、文件系统与磁盘配置管理、DNS服务器配置管理、DHCP服务器配置管理、Web与FTP服务器配置管理、远程桌面服务。为了让读者能够更好地巩固所学知识组织教学,通过认知、体验、提升的层次化学习环节的设计,帮助学生快速、全面地掌握网络的内涵、网络的技术架构和网络的相关应用。为后续网络相关技术的深入学习和应用实践奠定基础。
(二)具体目标
1.专业能力
具有能够在实际应用环境下能够运用所学网络技术分析、判断和解决所遇到的云安全问题的能力。
(1)培养学生勤于思考、认真做事的良好作风;
(2)培养学生理论联系实际的能力和严谨的工作作风;
(3)培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力;
(4)培养较好的观察、判断和决策能力。
(5)培养学生举一反三、触类旁通的能力;
(6)培养学生熟练使用各类搜索工具、快捷使用网络资源等信息检索能力。
(7)培养学生自我学习能力,适时跟踪新一代信息技术发展,快速进行知识更新。
2.方法能力
掌握网络服务器构建与运维的基本理论和基本知识,重点掌握基本技能,树立配置服务器安全意识。
(1)了解网络操作系统,掌握网络操作系统的选用;
(2)了解WindowsServer2019的安装要求,掌握安装系统及添加服务器角色的方法;
(3)掌握网络服务器管理与维护;
(4)掌握ActiveDirectory域服务的相关知识及规划安装;
(5)掌握WindowsServer2019网络操作系统各种服务器组件的配置与维护;
(6)掌握基于Windows系统平台配置企业服务器并对之进行管理与维护;
(7)掌握服务器故障的排除。
四、课程内容组织与安排
表1教学内容组织与安排
序号
模块(项目/单元)名称
教学内容
教学方法
教学场所
参考学时
理论
实践
1
第1章认识网络操作系统
1.1网络操作系统的基本概念
1.1.1网络操作系统简介
1.1.2网络操作系统的基本功能
1.2认识典型的网络操作系统
1.2.1网络操作系统发展
1.2.2网络操作系统的选用原则
1.2.3常见的网络操作系统特点
1.2.4WindowsServer2019操作系统简介
1.3技能实践
1.3.1虚拟机安装
1.3.2WindowsServer2019操作系统安装
1.3.3系统克隆与快照管理
1.3.4系统基本配置与管理
本章小结
课后习题
多媒体教学
分组讨论
启发引导等
教室
4
4
2
第2章活动目录配置与管理
2.1活动目录的基础知识
2.1.1活动目录概述
2.1.2活动目录的物理结构
2.1.3工作组与域模式
2.2技能实践
2.2.1活动目录的安装
2.2.2客户端加入活动目录
2.2.3创建子域
本章小结
课后习题
多媒体教学
分组讨论
启发引导等
教室
4
4
3
第3章用户账户和组管理
3.1用户账户和组基础知识
3.1.1本地用户账户管理
3.1.2本地组管理
3.1.3域用户账户管理
3.1.4域组管理
3.2安全
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