精品课程建设方案 .pdfVIP

清远市清城区职业技术学校

精品课程建设方案

2013年3月

一、课程选择与论证报告

（一）课程建设目标

1．建设背景

从2010年开始清远大力推行“普及高中教育”，同时清远属于粤北山区，

农村学生所占比重约80%以上，恰巧从2012年开始，全国推行农村职业中学学

生免学费后的惠民政策，导致短短5年，我校每年招生人数由原先的800人左

右，发展到如今的2550人，清远职业中学学生与普通高中学生所占比重基本持

平，名副其实的“半壁江山”，全国各地形势类同。

此时，一个问题也开始越发引起社会的关注：如何在职业教育规模增长的情

况下，继续保持教育质量的不断提高、保证人才培养充分满足学生个体和社会发

展的需要?

为此，教育部颁发了以下文件：

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》

《教育部人力资源社会保障部财政部关于实施国家中等职业教育改革发

展示范学校建设计划的意见》(教职成〔2010〕9号)

《教育部办公厅人力资源社会保障部办公厅财政部办公厅关于申报2012

年度国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目的通知》(教职成厅函

〔2012〕29号)

大力推行国家示范校建设，我校抓住机遇，在养精蓄锐的前期准备、主管领

导的重视和努力下，于2012年成功申报为第二批国家示范校建设学校。电子专

业是重点支持建设专业，在“人才培养模式与课程体系改革”部分，有关于“教

材内容改革之精品课程建设”。

为深入贯彻落实示范校建设精神，推动我校教学改革，促进课程建设上质量、

上水平，也为达到示范校建设验收标准，进而开展精品课程建设。形成以精品课

程建设带动其他课程建设、通过精品课程建设提高整体教学水平的格局。

1

2．建设目标

按照“以服务为宗旨、以就业为导向”办学方针，以专业基础课程——《电

子技术基础与技能》课程为建设重点，以提高师资队伍水平为支撑，以改革教学

内容、教学方法和教学手段为主要任务，以提高教育教学质量为根本目标，建设

能够体现现代职业教育思想，具有先进性、互动性、整体性、开放性和示范性的

辐射推广作用的课程。通过精品课程建设，实现优质教学资源的开放与共享，推

动我校教学质量全面提高。到2014年6月，形成以工作过程为导向，以职业岗

位能力为核心的课程体系，带动学校课程建设和教学改革，推进教师专业素质发

展，达到全面提高教学质量和人才培养水平的目的。

形成具有一流教学队伍、一流教学内容、一流教学方法和手段、一流教材和

资源、一流教学效果等特点的示范性精品课程，并形成可互动、自学、评价、考

核等诸多功能的教学资源库网站。

（二）课程选择论证

根据精品课程申报条件要求：（1）属于基础课或专业（技术）基础课；（2）

在学校连续开设3年以上；（3）课程负责人具有高级职称或属于专业带头人。

经过调研，从专业发展和课程体系改革综合考虑，我们选择了电子专业最基

础、核心的课程《电子技术基础与技能》开展精品课程建设。

二、精品课程建设内容

1．教学队伍建设。由专业水平较高、具有丰富授课和实践经验、有“双师”

素质或有企业经历的专兼结合的教师团队主持，形成职称、学历、年龄结构合理、

人员稳定、教学水平高、教学效果好的教师梯队，将历年积累下来行之有效的教

学经验与教学成果巩固发展下去。老师要与时俱进，学习网络知识，用网络来开

展教学，来反馈教学，来更新教学，深入与企业学习，了解企业的需要。

2．教学内容建设。组织专业骨干教师编写满足现在学生认知需求、企业用

人要求、国家教学大纲要求的理实一体化教材，建设一体化设计、多种媒体有机

结合的立体化教材。

编写配套的教学辅助材料，例如，参考书、实训指导书等。此外，特别强调

要指导学生查阅文献、阅读大量与课程教学内容相关的参考资料，以培养学生掌

握学科最新发展动态和开拓知识的能力。

2

编制配套的教学课件，拍摄微课视频，与教材内容紧密结合，制作各种动态

效果、图画、微课视