《阿房宫赋》教学设计 统编版高中语文必修下册.docxVIP

统编版高中语文必修下册第八单元

《阿房宫赋》教学设计

教学目标

知识建构与运用：掌握文本的重点文言知识，理解重要语句的含义；

2、思维发展与提升：理解文本内容，领会作者思想感情及写作意图；

3、审美鉴赏与创造：分析文本写作特色，体会文赋铺陈夸张的语言魅力；

4、文化传承与理解：探究并评价作者中心思想以及带来的现实启发。

二、教学重难点

重点：理解文本内容，领会作者思想感情及写作意图。

难点：体会文赋铺陈夸张的语言魅力，探究并评价作者中心思想以及带来的现实启发。

教学课时数

2课时

教学工具/方法

PPT、课本、参考资料、习题/预习、探究、讨论、提问、引导

教学过程

1、新课导入：《红楼梦》护身符中以“阿房宫，三百里，住不下金陵一个史”写出了史家的广大富有，那么这里提到的阿房宫到底是怎样的广大奢侈，今天，就让我们穿越到过去，看看杜牧笔下爱的阿房宫到底怎么样吧。

2、文题解读

阿房(ē?páng)官,秦官殿)，遗址在今陕西西安西郊,始建于秦始皇三十五年(前212),到秦亡时尚未完工。赋,一种文体。刘勰《文心雕龙·诠赋》：“赋者，铺也；铺采摛（chī，舒展散布）文，体物写志也。”

3、知人论世

杜牧(803-852),字牧之，唐代著名诗人,京兆万年(今陕西西安)人。晚年居住在长安城南樊川别墅,故称杜樊川”。杜牧在诗、赋、古文,诗在晚唐负有盛名,大多是感时伤世、忧国忧民之作。他擅长近体诗,尤以七绝为盛,词采清丽,韵味隽永,在晚唐轻艳浮丽的诗坛上独树一帜。与同时代的另一位著名诗人李商隐齐名,并称小李杜”。著有《樊川文集》。

本文写于唐敬宗宝历元年(825)。这时的唐王朝已是大厦将倾,摇摇欲坠。唐敬宗李湛年少即位,好游猎“,务声色,大兴土木,不理朝政。杜牧在《上知已文章启》中说:“宝历大起宫室,广声色,故作《阿房宫赋》。这篇赋借写阿房宫的兴建和毁灭,揭露了秦王朝统治者的穷奢极欲,并借古讽今,阐述了天下兴亡的道理。阿（ē)房宫,秦始皇在渭南营造的宫殿,始建于秦始皇三十五年(前212),到秦亡时尚未完工。

《阿房宫赋》全文可分为几大部分?请概括其大意。

明确：

第一部分(第1、2段):由外到内，由景到人,铺叙阿房宫建筑宏伟、豪华，极写宫中生活荒淫奢靡，揭露秦统治者放纵享乐以及奢侈的生活。

第二部分(第3、4段):夹叙夹议，转入议论，指出“秦爱纷奢”不恤民力必然导致灭亡的命运，规劝唐敬宗李湛勿蹈秦王朝之覆辙。

5、文章第1、2段中,作者为什么要写阿房宫的宏伟壮丽?为何又说阿房宫内美人之多、生活之侈?

揭露统治者骄奢淫逸，为下文做铺垫民怨劳民伤财奢华阿房宫明确：

揭露统治者骄奢淫逸，为下文做铺垫

民怨

劳民伤财

奢华阿房宫

6、作者写《阿房宫赋》,是为了总结秦王朝灭亡的历史教训,讽喻朝政。但为什么写阿房宫被费时却说“楚人一炬,可怜焦土”?这里表达出作者怎样的思想感情?

明确：可怜：“可惜”，威风的秦王朝在农民起义的冲击下土崩瓦解，迅速灭亡:奢华，占地广，结构精巧的阿房官，也在一场烈火之中化为灰烬。秦朝迅速灭亡的史实告诉我们不爱民,难图久安。但是，对于作者所处的当时的唐朝统治者而言，也是无视历史教训,沉酒于声色,又大起宫室,身居积薪之上,对于忧国忧民的作者而言,历史兴亡,激荡胸中;目睹现实,感慨万端。神奇瑰丽的阿房官付之一炬,可惜;显赫一时的秦王朝毁于一旦,可叹。前事不忘,后事之师。作者的不安与忧愤溢于言表。

第4段中“秦人不暇自哀,而后人①哀之;后人②哀之而不鉴之,亦使后人③而复哀后人④也’中的四个“后人”,分别指什么?这句话有什么作用?

明确：①②④指秦以后的人,包括作者当世的唐朝统治者，③指唐以后的人(统治者)。这句话是提醒唐朝统治者不要重蹈亡秦的覆辙，要哀而鉴之。

8、结合赋的特点,分析《阿房宫赋》的写作特色。

明确：.1）想象、比喻与夸张。杜牧在这篇赋中艺术地再造了阿房宫。例如,“使负栋之柱,多于南亩之农夫”一段,出于想象,既是比喻,也是夸张,具有很强的艺术感染力。

2）描写、议论与铺排。从整体结构来看,本文前两段以描写为主,后两段以议论为主。无论描写还是议论,都大量采用了铺排的手法,叙事言情,极尽其致,气势夺人,令人耳目一新。

3）骈句散行,错落有致。本文发挥了骈文的某些长处,如铺排、对偶、押韵等,但也大量使用单句散行,增强表现力。句子整散结合,长短不拘,节奏鲜明,富有表现力。

9、杜牧主张:“凡为文以意为主,以气为辅,以辞彩章句为之兵卫。”结合本文总结文本的中心思想并体会作者的人物形象。

明确：作者通过阿房宫的兴建及其毁灭,生动形象地总结了秦朝统治者骄奢亡国的历史教训,向唐朝统治者发出了警告,表现出一个封建时代正直文人忧国忧民、匡世济民的情怀。

在本文中,作者把六国和秦灭亡官的宏伟壮丽的原因归结为统治者自身,你同意作