外研版六年级上册英语《Ive got a stamp from China》教学说课.pptxVIP

外研版三起点小学英语六年级上册;他她它用has，连接got变拥有。

He/She/It用hasgot，要永记。(拍手3下);;;;Listenandsay.Thenchant;Listenandsay.Thenchant;Listenandsay.Thenchant;例如：

Imhappy!（双手叉腰，大笑状）

HereisanemailandnowIcanpress“send”．（双手敲击电脑键盘状）

Givemeyouraddress.（手拿圆珠笔记

Youcanbemypenfriendtoo.（同桌互相手拉手）

…;;开火车啦！;字头要字尾，我们开火车啦！;;Q：Whatisthegirltalkingabout?;同学们相互讨论，补充句子，说一说你和朋友的不同。;;让每个学生带一件物品到学校来，放到课桌或讲台上，教师要求一名学生到讲台上，任选其中两件，运用句型：“Ihavegot…and/but…”谈论个人所拥有的物品。

如：Ihavegotababytoy,andIhavegotakite.

Ihavegotabike,butIhaven’takite.

;句子重音;句子语调;Listenandlearntosay;Ihavegotabasketball.;a)句子重音，即句子的某些单词需要重读。句子里需要重读的主要是实词，而表示语法关系的虚词或功能词无需重读无须重读。

一般规律，实词重读、虚词不重读。

b)句子的语调变化直接体现说话人的感情色彩。

我们将英语语调归纳为四种：声调、平调、降调、升降调。

c)Haveyougot…or…？你有……或者……？

Ihavegot…and…。我有……我还有……。

Ihavegot…but…。我有……但是没有……。;写一篇小短文，介绍你和朋友之间的不同。

完成配套教辅相应的练习。;;Warm-up;Preview;Preview;Preview;Preview;Presentation;Warm-up;Presentation;Warm-up;Practice;Practice;Summary;Homework