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《Flash动画设计》教学大纲
一、课程的性质和任务
Flash是Macromedia公司生产的一种用于制作和编辑动画的一种软件。本课程详细介绍了FLASH的许多常用功能。通过对本课程的学习，学生可以掌握二维动画制作及交互式程序设计这两方面的内容。本教材试用于计算机专业、动漫专业基础课教学，通过学习本课程使学生对计算机制作动画游戏有一个大概的了解，使学生能够使用Flash制作动画。
本课程授课时数为108课时，理论教学36课时，专业实训72课时。一周6
节课，需要一个学期。
二、课程的目的和要求
初步认识Flash的工作环境。
熟悉Flash的绘图环境，熟练使用工具箱的工具进行绘图；能够创建和编辑文本。
掌握对Flash对象的基本操作；能够对Flash对象进行编辑
会制作逐帧动画、渐变动画、辅助线动画、蒙板动画，并会编辑动画
能够进行音频和视频的导入与编辑
熟悉Actionscript语言；为按钮、帧、动画片段设置动作
能够使用UI组件创建各种交互界面。
会输出和发布动画
三、学时分配
课内总学时108学时，其中理论课36学时，实验课72学时，分配如下：
节 教学内容 讲授学时 实验学时
一
Flash概述
2
4
二
Flash的工作环境
2
4
三
使用Flash的绘图工具箱
4
8
四
符号、实体与组件
8
16
五
场景、图层与帧
4
8
六
动画制作基础
2
4
七
文字动画制作
6
12
八
鼠标动画制作
6
12
九
声音与MTV的制作
2
4
章四、教学内容与教学要求
章
第1章Flash概述
〖学习目的〗
了解Flash用途、优点。
理解Flash元件、场景、图层、帧的基本概念。
学会Flash软件的安装。
〖学习内容〗
Flash概述：什么是Flash、Flash动画的用途、Flash的优点。
Flash简体中文版的安装
Flash基本术语：元件、场景、帧、图层。
〖教学重点〗
正确理解Flash基本术语。
第2章Flash的工作环境
〖学习目的〗
掌握Flash的工作界面、启动、建新动画文档、保存文档、工具面板、属性
面板以及各种控制面板的布局方式和使用方法。
掌握元件编辑窗口的打开、使用方法、关闭方法。
〖学习内容〗
Flash的启动与退出
Flash的窗体结构
面板设置
〖教学重点〗
面板的打开、关闭、设置。
第3章使用Flash的绘图工具箱
〖学习目的〗
掌握使用选择工具选择并修改节点和图形。
掌握绘画工具的使用、辅助选项和属性的设置。
掌握文本的输入与编辑，文本的打散与分离。
掌握颜色的编辑，笔触和填充的设置与编辑。
标尺和网格线的使用方法。
〖学习内容〗
Flash的绘图工具箱
箭头工具、部分选取工具、线条工具、索套工具、钢笔工具、文本工具（设置字体、字号、字符颜色、粗体、斜体、文本类型、文字转成矢量图、文字实例）、椭圆工具（绘制椭圆、渐变填充、位图填充、实例）、矩形工具、铅笔工具、画笔工具、任意变形工具、填充变换工具、墨水瓶工具、颜料桶工具、滴管工具、橡皮擦工具、手形工具、缩放工具。
实例：画扑克、阴影文字。
图形的编辑：节点编辑、调整图形的外形、移动、复制、删除、缩放、旋转、
变形、翻转、对齐与均匀分布。
标尺、网格、辅助线。
〖教学重点〗
绘图工具的使用。
图形的修改。
渐变颜色的设置、不透明度的设置。
渐变填充、位图填充的调整。
〖教学难点〗
使用钢笔工具绘制各种图形。
第4章符号、实体与组件
〖学习目的〗
掌握元件与实例的概念，元件的类型、创建与编辑方法。
掌握实例的创建与属性设置方法。
〖学习内容〗
符号：符号的特点、符号类型、共享库、符号的管理、符号类型的转换。
符号的创建：创建图形符号、创建影片剪辑、创建按钮。
符号的编辑：缩放、旋转、倾斜、变形、翻转。
实体：实体的创建、实体的编辑、用其他符号替换实体、打散实体。
在符号中加入声音。
组件。
〖教学重点〗
元件与实例的概念，元件的类型、创建与编辑方法。
〖教学难点〗
图形、元件与实例相互关系和区别。
第5章场景、图层与帧
〖学习目的〗
掌握Flash时间轴的概念、时间轴中各元素的功能及操作方法。
Flash图层的的概念、创建图层以及编辑图层的方法。
引导层与运动引导层的概念，创建、编辑引导层与运动引导层的方法，能够使用引导层制作动画。
遮罩层的概念和创建遮罩层的方法，能够使用遮罩层制作遮罩图像的效果和具有遮罩效果的动画。
掌握帧的使用与编辑。
〖学习内容〗
场景：场景添加、场景跳转、场景设计。
图层：图层的删除、隐藏、锁定、以轮廓方式显示图层、调整图层顺序、遮罩图层、引导线图层。
帧：
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