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专题9课内现代文阅读
一、(2023·河南漯河)课内阅读。
人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说
过:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”为人民利益而死,就比泰山还重;
替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。张思德同志是
为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。
1.选文中画“﹏﹏”句中“固”的意思是______,“或”的意思是_
_____。
2.本段引用了曾写过史书《》的司马迁的话说明生死观,类似的名人
名言还有李清照《夏日绝句》中的“生当作人杰,___________”。
3.用“___”画出文段的中心句,此句和选段中的其它句子是关系。
4.画“——”句子中的两个“死”字分别表达了不同的情感:第一个“死”
字表达了对为人民利益而死的人的________之情,可以换成词语“__
____”;第二个“死”字表达了对那些为法西斯卖力的人的______之
情,可以换成词语“______”。
5.你还知道哪些革命先烈的死重于泰山,请写出一个,并简介他(她)的事
迹。
二、(2023·湖南怀化)阅读理解。
腊八粥(节选)
住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。他一个人进进出出灶房,看到一
大锅粥正在叹气,碗盏都已预备整齐,摆到灶边好久了,但妈妈总是说时候还早。
他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。锅里的粥也像是益发浓稠了。
“妈,妈,要到什么时候才……”
“要到夜里!”其实他妈妈所说的夜里,并不是上灯以后。但八儿听了这种
松劲的话,眼睛可急红了。锅中的粥,有声无力的叹气还在继续。
第1页共27页
1.这个片段节选自写的《腊八粥》。原文写的是八儿和的过
程,详写的是。这个片段写的是的情景。
2.对画横线的句子理解正确的一项是()。
A.八儿连叫两声“妈”和“才”字,让我感受到八儿十分着急,突出了他感
觉自己已经等了很久很久,想马上喝到粥的急切心情。
B.八儿连叫两声“妈”和“才”字,让我感受到八儿十分着急,写出了他脾
气急躁,等粥等得不耐烦的样子。
3.“锅中的粥,有声无力的叹气还在继续。”这句话运用了______的
修辞手法,一方面写出了粥需要很长时间才能煮熟,另一方面写出了_____
_______。
三、(2023·河南驻马店)阅读《鲁滨逊漂流记》完成后面的问题。
总的说来,这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境,()。其中也有一些
值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人:在困境中,我们可以
把好处和坏处对照起来看,()。从中找到一些东西来宽慰自己。
现在,我对自己的处境稍稍有了一点儿焉知非福的想法,我不再每天远眺大
海,一心想看到船的踪影了。我着手调整我的生活方式,尽可能把一切安排得舒
舒服服。
1.摘抄好词佳句。
我要积累的词语:______、______、______,我感受最
深刻的句子是:________________________。
2.写出下面词语的近义词。
宽慰——()深重——()
3.在括号里填入恰当的关联词。
4.结合片段写出你对“焉知非福”的理解:______。有一句与此词有
关的俗语是“______,焉知非福”。
5.联系整本书的内容,从最后一段话中我获得了这样的启示:______。
四、(2023·江苏淮安)阅读与理解。
北京的春节(节选)
①元宵(或汤圆)上市,春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的,可是没有
月光;元宵节呢,恰好是明月当空。大年初一是体面的,家家门前贴着鲜红的春
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联,人们穿着新衣裳,可是它还不够美;元宵节,处处悬灯结(jiējié)彩,
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