《就业创业指导》课件——第一章：就业渠道与信息收集.pptVIP

大学生就业与创业指导说课

章前案例1：视频1—招聘诈骗事件频发1.学好求职途径、筛选就业信息、提高面试技巧等相关知识，规划好职业生涯发展00说课启示：2.强化自我保护意识、合理运用法律知识，为职业生涯发展保驾护航

章前案例2：大学生创业故事——创意当先故事主人翁：大学生丁宁，读大三时已是两家店铺的老板了。创业情景：位于江北慈城天工之城的“宝葫芦的秘密”手创工作室，丁宁正专心致志地在小葫芦上作画：一把电烙铁，没底稿，没颜料，伴着一次次灼烧，缕缕青烟升起，一只蝙蝠渐渐清晰……创业过程：偶遇民间艺人受益一生。一次在杭州街头闲逛，丁宁看见了一位正在摆摊出售葫芦烫画的民间艺人。丁宁一下就迷上了，经不住他的软磨硬泡，摆摊艺人送给他一包葫芦种子。回到小港家中后，他就把种子种在自家小院里。“葫芦还真能长，最后竟然收了满满一箱子的葫芦。”。有了作画材料，丁宁反倒发了愁。自己只看过别人00说课

在葫芦上烫画，却从未尝试，连个师傅都没有，该咋办呢？最终丁宁决定从网络上找相关的视频来自学。一把普通的电烙铁，外加满满一箱的葫芦，这就是丁宁手中的全部装备了。一开始，丁宁掌握不好“火候”，经常把葫芦烫坏，在烫坏了几百只葫芦之后，他终于熟练掌握了烫画技术。创业之路：一次写生，丁宁巧遇一场手工爱好者参加的手创市集。看到琳琅满目的手作品，丁宁心中一动，自己的葫芦烫画不也是一种原创的手工作品么？欣喜的丁宁立即报名参加了第二次手创市集，这一次，丁宁和他的葫芦真是大出风头，受到了各路手工爱好者的热捧。有了成功经历，丁宁也逐渐意识到画葫芦不仅是一个爱好，或许还能走出一条与众不同的路。一年后，丁宁在江北区的天工之城园区内开了一间属于自己的手创工作室，取名就叫“宝葫芦的秘密”。00说课

启示：1.创业者素质和能力决定创业是否成功的主要因素2.创业成功和事业发展需要创新创意作为支撑条件3.持之以恒的执着最求是创业成功的基石丁宁从创作单纯的葫芦烫画发展到葫芦雕刻、葫芦彩绘。除了不断拓展绘画内容，他还尝试着制作出更为鲜活的艺术品，如葫芦娃、不倒翁、机器猫等小摆件，将葫芦特有的形状发挥得淋漓尽致。如今，深受小朋友喜爱的机器猫已经成为手创工作室的拳头产品。尽管还没毕业，一个月有近2000元的纯收入也足够实现创业资金和经验的积累。丁宁说，葫芦烫画的成本并不高，最大的价值来源于创意，而好的创意需要更多的知识来支撑。00说课

学习内容00说课学会就业信息收集渠道、科学筛选学会求职中各种技巧、礼仪和求职材料的编写学会职场素质养成、交往技能和团队合作精神学会拥有的权利和义务、协议合同签订的知识学会创业机会的把握、模式设计和评估学会创业素质能力的储备、团队的优化及管理学会创业资源如何利用与调配、创业项目优选学会创业前的调研、计划研制与风险控制

第一章就业渠道与信息收集

目录0102就业程序符合政策就业途径提前知晓03就业信息科学筛选04隧道防水设计

主要内容00思维导图

周振是机电一体化专业大三学生，在大一时，就主动向学长学习和沟通，从大三学长那里了解专业的就业方向和用人单位的招聘要求；大二时，他继续保持与学长的联系，主动了解来校招聘的单位；大三开学，他就积极行动起来，通过各种途径收集就业信息。他把已毕业学长留下来的就业资料梳理了一下，了解了求职途径和相关用人单位的一些信息。校园招聘活动开始，他又查询了学校就业指导中心网站，了解了学校就业工作的安排以及校园招聘会和各地人才招聘会的情况，还对与学校有长期合作的单位进行分析和预测，比较全面地掌握了这些单位的基本情况。做好了这些准备后，周振根据收集到的信息，结合自己的专业特长和兴趣爱好，征求学长和老师的意见，坚持宁缺毋滥的原则，有针对性地向几家用人单位发出了求职简历。由于他准备充分，对用人单位又非常熟悉，在经过一系列的考核后，有好几家用人单位向他发出了录用通知书。【引导案例】收集就业信息未雨绸缪思考：为什么周振能受到多家用人单位的青睐？为什么周振能顺利地获得就业机会？01就业程序符合政策

1101就业程序符合政策知识点1：大学生就业的程序(一)毕业生就业流程(二)毕业生就业流程中的相关主体及其职责(三)毕业生就业工作日程安排(四)毕业生就业的材料

1201就业程序符合政策(一)毕业生就业流程

1301就业程序符合政策(二)毕业生就业流程中的相关主体及其职责学校的职责毕业生的职责用人单位的职责

1401就业程序符合政策(三)毕业生就业工作日程安排时间内容每年10月毕业生填写就业推荐表和制作简历每年10月下旬参加校园或社会等各类招聘会求职每年11月开始签订就业