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高中语法
动词时态和语态
一、动词的分类和形式:
动词是表示动作和状态的词。动词有时态、语态和语气3种形式的变化。
1、动词按其能否独立作谓语而分为:“谓语动词”和“非谓语动词”两种
2、动词的4种基本形式:动词原形、过去式、过去分词和现在分词。
3、动词按其构成动词词组作用分为:实义动词、连系动词、情态动词和助动词。1)实
义动词分为及物动词和不及物动词。还可分为持续性动词和瞬间动词;2)连系动词有两种:
一种表特征或状态,另一种表状态变化过程。
4、五种不同的短语动词:1)“动词+介词”;2)“动词+副词”;3)“动词+副词+介词”;
4)“动词+名词(或代词)+介词”;5)“be+形容词(包括相当于形容词的过去分词+介词)”。
二、动词的时态:
1、一般现在时的用法:1)表示现在的习惯,经常发生的动作或存在的状态。2)表示
主语的特征、性格和能力。3)表示客观事实或真理。4)表示按照计划安排好的将来行为。
(只限于是go,come,leave,start,stop,be等开始或移动意义的词。)
2、一般过去时的用法:1)表示过去的动作或状态。2)叙述过去连续发生的事情。3)
表示过去一段时间内经常发生的动作。
3、一般将来时的用法:1)表示将来的动作或状态。2)表示将来的经常动作。
4、现在进行时的用法:1)表示说话时正在进行的动作。2)表示现阶段正在进行的动
作。(说话时动作不一定进行。)
5、过去进行时的用法:1)过去某一时刻或某一段时间内正在进行的动作。2)表示移
动的动词:come,start,stay,leave,go等词的过去进行时可以表示过去的将来要发生
的动作。3)wasgoingtodo可以表示在过去某一时间之后发生的动作。
6、现在完成时的用法:1)表示刚刚完成的动作,常与just连用。2)表示过去发生而
持续到现在的动作或状态,甚至延续到将来。常与since,for连用,但for,since不能与
终止性的动词连用。3)表示过去的动作对现在造成的影响或结果。
7、现在完成时与一般过去时的区别:1)现在完成时与现在有联系,它表示过去的动
作对现在所产生的结果、影响。一般过去时通常表示在过去某一具体时间发生的动作,与现
在没什么联系。2)现在完成时表示过去延续到现在的行为;一般过去时着重过去某一时刻
的某一具体动作。
8、过去完成时的用法:1)表示在过去某一或动作之前已经完成的动作。常与by,before
等介词短语或一个状语从句或上下文暗示。2)表示由过去某一时间开始,一直延续到过去
另一时间的动作,常和for(有时可省去)或since构成的短语或since引导的从句连用。
9、过去将来时的用法:表示对于过去某一时刻而言将要发生的动作或存在的状态。
三、时态的呼应:
在复合句,从句(主要是宾语从句)中的时态,常受主句谓语动词的影响,这就叫做时
态的呼应,时态的呼应一般有如下的情况。
1、如果主句的谓语动词为现在时态,其从句中的谓语动词应该用什么时态就用什么时
态,如:SheknowsyouhavebeeninBeijingforfiverears.
2、如果主句中的谓语动词为过去时态,从句中的谓语动词就要用过去时态,但要注意
到下列情况:(1)如果从句中的谓语动词所表示的动作与主句中的谓语动词所表示的动作同
时发生,从句中须用一般过去时或过去进行时,如:Shesaidshewasbusythen.(2)如
果从句中的谓语动词所表示的动作发生在主句谓语动词所表示的动作之前,从句中须用过去
完成时,如:Ididn’tknowthatshehadbeentoLondontwice.(3)如果从句中的谓
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高中语法
语动词所表示的动作发生在主句谓语动词所表示的动作之后,从句须用过去将来时,如:They
didn’tknowwhentheywouldhavearest.(4)如果从句中说明的是一种普遍真理现象,
虽然主句的谓语动词为过去时态从句中仍要用一般现在时,如:W
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