大学学科建设绩效管理及评价办法八篇合辑.docx

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大学学科建设绩效管理及评价办法（共8篇）

目录

TOC\o1-1\h\u6922篇一、大学学科建设绩效管理及评价办法 2

3302篇二、大学实验室安全管理办法（试行） 8

23463篇三、大学实验室建设与管理办法（试行） 25

30485篇四、大学工会经费收支管理办法 30

28586篇五、大学票据管理暂行办法 32

16250篇六、大学引进人才科研启动费管理办法 37

5328篇七、大学本科学生违纪处分办法 39

12840篇八、大学科研项目管理办法 46

大学学科建设绩效管理及评价办法

第一条总则

学科建设是高水平大学建设的主要任务，也是培养高层次专门人才、开展高水平科学研究、解决国家经济建设和社会发展重大问题的重要基础建设。随着国家和上级教育主管部门对高等教育投入机制的变化，以及建设我校“地方特色高水平大学建设项目”的要求，根据学位委员会、学位委员会关于学科建设的相关文件精神，结合学校综合改革实践，制定本办法。

第二条指导思想

学科建设绩效管理以实现学校年度和阶段性发展目标为驱动，以项目目标和关键绩效指标设定为载体，对学科建设项目进行及时监督和有效指导，客观评价项目责任主体的建设成效，旨在进一步提高资金使用效益，推进学科快速发展。

第三条基本原则

预算指导原则：依据学校发展总体规划和年度重点建设任务，以项目库建设为指导，强化预算支出责任和效率。

分级分类原则：在学校统筹规划的基础上，按照高水平队伍建设、人才培养、科学研究、公共平台建设等内容确定项目类别和项目形式，实行分级分类绩效评价。

客观公正原则：以财政预算准确性、项目论证可行性、建设目标达成性为主要评价依据，坚持客观真实、责权一致。

反馈改进原则：加强指导与过程监控，及时反馈建设过程和总体验收建议意见；充分利用评价结果，不断改进项目实施流程和提高经费使用效益。

第四条评价依据

（一）国家、省级和学校有关制度、规范、文件及相关法律、法规；

（二）项目批复或预算计划；

（三）项目申请书（含建设目标、验收标准）；

（四）财务及产出效果、效益及其他相关资料。

第五条绩效考核目标

紧紧围绕完善与优化学科结构，充实与深化学科内涵，丰富学科标志性成果，全面提升学科水平，不断强化学科特色，建设地方特色高水平大学。项目绩效考核目标依据项目性质，分类构建考核目标体系。

（一）直接性目标。指立项任务书中有直接目标、近期或阶段性完成指标的，如人才项目、团队项目、学科平台、专项资助等建设期内应完成的教学和科研成果，以定量指标表述。

（二）间接性目标。指项目建设实现的效益目标或长期目标短时间内难以体现的，如各类重点学科、工程中心、交叉学科和团队培育以及项目对改善办学条件、提升教学质量、学科水平提高和特色凝练发挥影响等。成果可以是定性表述。

（三）满意度目标。对于公共服务性、提升工作效率和改善工作环境类的项目，以受益对象对项目实施的满意程度进行考评。

第六条评估周期

依据项目建设任务书建设周期及规定的验收考核时间，不定期组织考核和绩效评价，对于跨年度项目或分阶段建设的项目，实行中期检查制度，原则上需进行年度绩效总结，项目全部完成后实施总体绩效评价。特殊情况下，项目主体承担单位可提出修改建设和验收时间建议，经学校批准后，按照调整后的计划进行绩效评价。

第七条绩效管理类型

学科建设项目绩效管理实行项目管理制，项目类型可包括：

（一）学科整体项目。各类省级及以上的重点学科及专业建设、工程研究中心（重点实验室）、新增学位点及专业建设等项目；

（二）创新团队项目。各类校级及以上获准资助，以及学校鼓励支持发展的交叉学科研究团队项目。

（三）优秀人才项目。省级立项建设各类人才项目、学校引进和培养学术带头人、学术骨干、优秀博士等专门计划项目。

（四）学科平台项目。为支持学科发展设立的方向性研究平台、交叉性学科平台和学科基础研究平台等。

（五）公共研究平台。以教学为主的大型实践实训平台、公共分析测试平台、信息与网络平台等。

第八条项目实施与监控

学科建设项目绩效管理涵盖项目立项、论证实施和验收评估全过程，其中项目计划书应列出明确的建设目标、考核验收指标，并作为绩效考核的主要依据。

项目实施应加强过程监督与管理，及早发现建设中存在的问题并予以解决，确保建设进度和成效。

项目经费实行专款专用，经费支出严格按照项目计划和财务有关规定、程序执行。

第九条绩效管理组织

为了保证考核、评价工作客观公平，科学合理，成立学校绩效考核领导小组。其成员如下：

组长：分管学科建设的校领导

成员：规划处、学科办公室、科研处、财务处、人事处、资产处、教务处等机关职能处室负责人

办公室设在学科办公