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评分标准
一、中国科举制度的发展(22分)
1.单选(2分):A2.单选(2分):C
3.单选(2分):D
权统治时间比较短,有的朝代举办科举次数不多。
5.趋势(2分):状元由主要分布在北方发展到主要分布在南方。
主要因素(其它言之有理也可给分,5分):经济:隋唐时期,我国经济重心主要在北方。两宋时期,我国经济重
心已经南移。明清时期,我国南方经济重心的地位已经巩固,经济的发展带动了文化的进步,推动了教育事业的发
展。状元出现较多的省份,都是我国当时经济最发达的地区。
客观:南方政局相对稳定,南方多数地区都重视教育,重视兴办学校等等。
6.原因(5分):科举制度尽管存在不少问题,但统治阶级通过科举制度,直接选拔人才,扩大统治基础,加强了
中央集权。科举制度相对公平公正,推动了社会阶层的流动,促进了社会公平意识的增长,鼓舞了士人奋发向上的
学习动力。另外,科举考试也历经了以文辞取士-经义取士-八股取士的改革与变化,考试制度日趋成熟与完善,因
而展现出很强的生命力延续了约1300年。
二、改变世界进程的文件(28分)
7.归类(填写文件前面的序号,每项4个即可,不要重复填写,16分):
(1)科学与技术:15/31/45/47/48/57/70/74/84/90/91/92/94/97/98/28等
(2)一与二:63/65/71/73/74/76/77/78/80
(3)人权:11/33/35/36/38/39/43/54/78/81/88/100
(4)影响大众文化与现代传媒:57/70/91/92/94/97/27等
8.配伍(8分):A—②竹简B—①石柱C—④莎草纸D—③羊皮纸
9.推荐及理由(本题为开放性试题,逻辑准确,符合要求即可,4分):具体内容此略
推荐(1分),理由(3分)
三、千古罪人还是守护功臣?(开放性试题,符合逻辑即可,20分)
险家的卑劣行为;当时的清朝官员也根本没有文物保护的意识,直到1906年清政府才颁发了《保存古物推广办法》。
他的愚昧无知,使珍贵的文物大量流失,敦煌学最初兴起于国外。
12.原因(4分):看问题的角度和各自的立场不同。文化学者余秋雨是基于文物的流失,研究敦煌学必须到国外;
甘肃人民出版社是基于王道士的发现,以及为敦煌当地带来的发展与繁荣。
13.本题采用分层评分法,按五个递进的层次评分(8分):具体内容略
四、“人人尽说江南好”(30分)
14.“六代”(3分):三国的吴、东晋、南朝(四个朝代宋、齐、梁、陈)
15.双选(4分):CF17.单选(2分):A
一带,成为全国重要的粮仓。两宋是中国古代商品经济发展的高峰,海外贸易非常繁荣,南宋依靠海上丝绸之路,
大量出口丝织品、瓷器等商品,外贸税收是国家重要的财源。政治上南宋向金朝俯首纳贡,以此换取长期的和平。
18.如何看待(观点明确,史论结合,15分):
注意:可围绕造成江南五大时代变迁的时代背景、原因和具体发展等方面来展开评论:
地理环境的影响(水资源、气候等),政权的更迭,经济的发展等等。
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