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学科：信息科技年级：三年级主备教师：白秉衡复备教师：白秉衡
课题
第4课认识Windows程序窗口
教材分析
这一节课在认识桌面和使用记事本的基础上，知道程序窗口的组成，让学生熟悉程序窗口的操作。
学情分析
三年级学生对操作系统桌面和程序窗口不熟悉，必须详细指导，使学生熟练操，课堂上给学生足够的时间练习。
教学目标
1.认识“计算机”程序窗口，学会窗口的基本操作。2.通过练习，使学生能熟练灵活的对窗口进行操作，并能综合运用这些知识。使学生感到电脑为生活带来的方便，体会窗口操作的神奇，培养学生的学习兴趣。
重点
难点
1.活动窗口和非活动窗口的认识。2.注意区分菜单中，各种类型菜单命令的不同。
教学方法
直观演示、自主探究、任务驱动
教学准备
课件
教学过程
个人复备
一、导入：
Windows被称为视窗操作系统，它的特点是，每启动一个应用程序，就会打开一个窗口。不管是写文章还是画图，都在各种各样的窗口中完成。熟练地对窗口进行操作，能提高我们的工作效率。
二、新课
1.程序窗口的组成
不同的Windows应用程序，其窗口的组成基本相似，熟悉了一个应用程序窗口的使用方法，再学其他应用程序就比较容易了。打开计算机窗口和记事本窗口。
探究新知：窗口的组成：引导同学们观察，窗口有哪几部分组成？演示窗口的组成，并对各个部分做介绍。
标题栏：窗口上方区域，显示当前应用程序名，文件名等。
菜单栏：位于标题栏的下边，包含“文件”，“编辑”等菜单。
工具栏：位于菜单栏下方，它以按钮的形式给出了用户经常使用的一些命令，如“后退”,“搜索”等。
工作区：窗口中间的区域，窗口的输入输出都在这里进行。
状态栏：位于窗口底部，显示运行程序的当前状态，通过它用户可以了解到程序运行的情况。（教师演示）
窗口缩放按钮。即最大化，最小化，关闭按钮。
2.完成试试看（教材27页）
3.改变窗口的大小和位置
在实际操作中，除了要打开或关闭窗口外，还经常需要进行移动窗口的位置、改变窗口的大小、在不同窗口间切换等操作。
移动窗口：拖动
改变窗口大小：四边和四角
切换窗口：Windwos中可以同时打开多个程序窗口，但在某一时刻只能对其中一个窗口直接进行操作，这个窗口称为当前活动窗口，其他窗口称为非当前活动窗口。
同时打开多个窗口后，任务栏的活动任务区中会显示已打开对应的按钮，其中只有当前活动窗口的按钮呈白底显示。单击代表当前活动窗口的按钮，可以将它对应的窗口切换为当前活动窗口。
三、完成做一做（教材29页）
四、课堂小结
板
书
设
计
第4课认识Windows程序窗口
窗口的组成
改变窗口的大小和位置
切换窗口当前活动窗口非活动窗口
教学
反思
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