Book5第3单元教案分析和总结.docx

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Module3AdventuresinLiteratureandtheCinema

Analysisofthecontent

本模块的主题是文学和电影作品中冒险故事，通过对马克·吐温的冒险小说《哈克贝利·芬历险记》片断的学习使学生了解如何描写冒险小说，另外通过本模块学习还要了解不同的文学作品和电影作品类型，并能运用所学过的知识仿写一篇电影或小说的简介。最后，通过本模块的学习还要帮助学生了解文学，培养对文学的兴趣，扩大文学视野

本模块从不同的文学作品类型开始，导入本模块的话题——文学和电影作品中冒险故事。

Introduction部分通过四个活动，是学生初步熟悉有关词汇，引入说明文学作品类型的词汇，为下一步阅读学习活动做准备。因此，该部分可以视为是本模块中阅读的导入部分。

ReadingandVocabulary是通过马克·吐温的冒险小说《哈克贝利·芬历险记》片断的学习使学生了解如何描写冒险小说。围绕课文编者设计了五个与课文内容相关的词汇。学生通过练习熟悉课文内容和学会使用一些相关词汇。

Grammar部分主要复习的语法项目是动词的-ed和-ing形式，动词不定式和look等连系动词的用法。

Learningtolearn是教学生如何巧计感观动词的用法，对于提高学习策略水平有很大的帮助。

VocabularyandListening部分第一部分设计一个学习有关电影类型的词汇的活动，第二和三部分则通过听一段关于讨论决定看电影上映的哪部电影的对话，让学生听出电影的内容猜测电影名称。此部分可放于本单元的reading后。

Speaking部分让以电影为话题谈论所喜欢的电影并解释理由，能根据同学提供的内容猜测电影名称。这部分与listeningandvocabulary一起上一节听说课。

Function要求学生掌握怎样将表示“陈述”和“建议”的直接引语变为间接引语。

Writing首先让学生读两篇小说或电影的简介，接下来要求学生运用所学过的知识仿写一篇电影或小说的简介。

EverydayEnglish通过学习复习VocabularyandListening中的句子学会一些非常有用的日常生活用语：feelinthemoodforsomething,hangonaminute,getamoveon和grababitetoeat.

CulturalCorner通过阅读TheLifeofMarkTwain的文章，帮助学生了解伟大作家马克·吐温的作品及其经历，扩大学生的文化视野。

Task要求学生通过调查问卷的形式了解同学们的阅读习惯，然后汇报调查结果。

ModuleFile归纳了本单元的重点词汇，语法知识，功能用语和日常用语，有利于学生的复习总结，自我检验和自学的能力。

教学重点和难点

教学重点

本模块的生词，短语和句型

语法项目：动词的-ed和-ing形式，动词不定式和一些连系动词的用法

掌握怎样将表示“陈述”和“建议”的直接引语变为间接引语

了解不同的文学作品和电影作品类型，并能运用所学过的知识仿写一篇电影或小说的简介

（5）本模块的交际用语。

教学难点

语法项目：动词的-ed和-ing形式，动词不定式和look等连系动词的用法

（2）复习直接引语和间接引语

帮助学生了解文学，培养对文学的兴趣，扩大文学视野

教学计划

经过对教材内容的分析和重组，本模块可以分六课时教授：第一课时：IntroductionandVocabulary

第二课时：ReadingandVocabulary(1)第三课时：ReadingandVocabulary(2)第四课时、第五课时：Grammar

第六课时VocabularyandListening,Speaking,Function，EverydayEnglish

第七课时：Writing,Workbook,

第八课时:CulturalCorner,ModuleFileIV．教学步骤：

Period1IntroductionandVocabularyTeachingGoals:

EnableSstoarouseSs’interestinlearningaboutadventureinliteratureandthecinema

EnableSstodevelopSs’speakingability

EnableSstolearnmorenewwordsaboutthetypesofbook

Enab