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（尖子生题库）专题11图形的变化规律-六年级数学思维拓展培优讲义（通用版）

（尖子生题库）专题11图形的变化规律-六年级数学思维拓展培优讲义（通用版）

文库内包村两办、人大、政协、纪检、组织、宣传、政法、公安、统战、群团、企业、教育、企业金融、政府经济、经济开发区、税务、乡群、卫生医疗等内容。

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（尖子生题库）专题11图形的变化规律

六年级数学思维拓展奥数培优讲义（通用版）

妙招总结

妙招总结

探索性问题是指给出一列数、一列等式，一列图形的前几项，然后让我们通过归纳加工、猜想，推出一般的结论;或者是给出一个图形，要求我们探索图形成立的条件、变化图形的不变规律。

这类问题需要学生通过对题目进行深刻理解，然后进行合情推理，就其本

质进行加工、猪想、类比和联想，做出合理判断和推理。解题时要关善于从所担供的数学或图形信息中,寻找其共同之处，存在于俱全中的共性，就是“特殊到一般在到特殊”的规律。其中蕴含着的共同模式，体现了总结归纳的数学思想，这也正是人类认识事物的一般过程，解题过程中通过观察，分析、归纳并发现其中的规律，并应用发现的规律解决问题是学生应该具备的基本能力，通过观察图形的变化类问题，培养学生的观察能力和总结能力。

数与形结合的规律，解答本类题型的关键是明确题意，发现题目中图形的变化规律，利用数形结合的思想解答，考查学生通过特例分析从而归纳总结出一般结论的能力，对于找规律的题目首先应找出哪些部分发生了变化，是按照什么规律变化的，通过分析找到各部分的变化规律后直接利用规律求解，结合直观图形，归纳数的规律，找到数列中的递增规律。感受虽然图形和数的形式不同，但可以表示相同的规律，建立“数”与“形”之间的联系，根据题干中已知的图形的排列特征以及数量关系，推理得出一般结论，再根据推理得出一般的结论进行解答。

妙招

妙招演练

1．如下图，用同样的小棒摆图形，照这样摆下去，摆第6幅图需要（?????）根小棒．

A．45 B．54 C．63 D．108

2．庆祝“六一”，某幼儿园举行用火柴棒摆“金鱼”的比赛，其中摆的1条、2条、3条“金鱼”如下图所示：

按照上面的规律，摆100条“金鱼”需用火柴棒的根数为（???）．

A．800 B．608 C．704 D．602

3．观察下图，寻找规律，问号处应填入（????）。

???

A． B． C．

4．按下面点阵中的规律继续画，第11个点阵应该画（??）个点。

A．64 B．81 C．121

5．小聪用火柴按照下图的方法摆三角形．照这样摆19个三角形共需要（??）根火柴．

……

A．37 B．38 C．39 D．57

6．一根绳子，沿中间对折，再沿对折后的中间对折，这样连续沿中间对折5次，用剪刀在5次对折后的中间将绳子全部剪断，此时细绳被剪（）

A．35段 B．34段 C．33段 D．32段

7．观察下边图形，按此规律，第⑩个图中○的个数有（????）个。

A．55 B．40 C．36 D．10

8．如下图所示，摆第7个图形需要(??)根小棒．

A．12 B．15 C．17 D．21

9．按如图所示的方式排列点阵，则第六个点阵中有（????）个点。

A．36 B．25 C．16

10．找规律，在里应填的图形是（?????）。??

A． B． C． D．

11．如图是由火柴搭成的集合图案，则第8个图案中（????）根火柴棒。

A．90 B．110 C．180 D．144

12．一张正方形的桌子可以坐4人，同学们吃饭的时候把桌子拼在—起，如下图，那么8张桌子可以坐多少人？（???）

A．23 B．18 C．25 D．24

13．某餐厅里，一张桌子可坐6人，如下图，按照上面的规律，张桌子能坐（????）人。

……

A． B． C． D．

14．红红按照一定的规律用小棒摆出了下面的4幅图。

如果按照这个规律维续摆，第五幅图要用（????）根小棒。

A．23 B．31 C．35 D．45

15．观察下图，寻找规律，问号处应填入（????）。

A． B． C． D．

16．用小棒搭房子，搭一间用5根，搭三间用13根，如图，照这样子搭504间房子要用（????）根小棒。

A．2015 B．2016 C．2017 D．2018

17．节日的公园挂起了一盏盏彩灯，彩灯按黄、红、绿、黄、红、绿……的顺序有规律地连接在一起，那么第2020盏彩灯的颜色是（????