高二生物能量之源与光合作用媒体设计.pptx

杜文静能量之源—光与光合作用

思考：1．为什么白化苗很快就会死亡？2．为什么没有色素，植物就不能进行光合作用？观察下面白化苗图片

提出疑问：1.绿叶中的色素究竟有哪些种类？2.它们分别又是什么颜色？3.以及各种色素在绿叶中的含量是否相同呢？做实验

绿叶中色素的提取与分离实验原理：实验准备：实验步骤：?1、色素提取的原理：叶绿体中的色素能溶于有机溶剂中，故可用丙酮和无水乙醇提取色素。?2、色素分离的原理：叶绿体中的各种色素在层析液中的溶解度不同。溶解度大的色素，在滤纸上随层析液的扩散速度快；反之，则慢。

绿叶中色素的提取与分离实验原理：实验准备：实验步骤：1.实验材料：新鲜的绿叶（如新鲜菠菜叶片）。?2.实验仪器及用具：定性滤纸，研钵，玻璃滤斗，脱脂棉，尼龙布，毛细吸管，剪刀，药勺，量筒（10mL），天平，试管，试管架，滴管，培养皿，三角瓶，烧杯?3.试验试剂：无水乙醇（或丙酮），层析液（CCl4），石英砂（SiO2）和碳酸钙（CaCO3）

绿叶中色素的提取与分离实验原理：实验准备：实验步骤：1.叶绿体色素的提取?（1）取菠菜新鲜叶片5g，剪碎，放入研钵中。?（2）向研钵中加入少许碳酸钙和二氧化硅，再加10mL无水乙醇，进行迅速、充分研磨?（3）将研磨液倒入漏斗（漏斗基部放一单层尼龙布）过滤。将滤液收集到试管中，用棉塞将试管口塞严。?2、制备滤纸条??滤纸剪成长10?cm，宽?1cm的滤纸条，在滤纸条的一端剪去两角在距离这一端?1cm处用铅笔画一条细的横线。??3、画滤液细线?用毛细吸管吸取少量滤液，沿铅笔线均匀地画出一条细而直的滤液细线。待滤液干后，再画二三次。?4、分离叶绿体中的色素?将3层析液到入烧杯中，将滤纸条轻轻地插入到层析液中，随后用培养皿盖盖上烧坏。注意，不能让滤液细线触及层析液。5、观察与记录

增加探究点：?a.选用菠菜为实验材料的原因是什么？?b.为何滤纸条的一端要剪去两角？c.层析液能不能触及滤液细线？?

从连续光谱中观察明显变暗的区域，并分析原因。

1．恩格尔曼的实验的结论是什么？?2．恩格尔曼的实验方法有什么巧妙之处？?

1．叶绿体有哪些结构组成？??2．叶绿体有哪些结构特点是与其功能相适应？3.叶绿体是进行光合作用的场所，那么，什么是光合作用？

小组讨论：a.光反应的场所在何处？b.光反应的条件是什么？?

小组讨论：a.暗反应的场所在何处？b.暗反应的条件是什么？是否一定不能有光?c.CO2发生了哪些变化？d.暗反应中物质变化和能量变化是怎样？?

光反应2H2O—光→??4[H]+O2ADP+Pi（光能，酶）→ATP?暗反应CO2+C5→(酶)C32C3+([H])→（CH2O）+C5+H2O总方程6CO2+6H2O（光照、酶、叶绿体）→C6H12O6（CH2O）+6O2二氧化碳+水→（光能，叶绿体）有机物（储存能量）+氧气

1．硝化细菌的化能合成作用是怎么样的？?2．硝化细菌为什么和植物一样，也属于自养生物？3．化能合成作用和光合作用的主要区别在哪？