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笔筒教学设计
《自制笔筒》教学设计作者姓名：赵志刚
单位名称：焦作市解放区环城南路其次小学联系：邮箱地址：
〔一〕教学理念
结合课程教学理念和学习主题构建理论，本课围绕“让学生用身边的材料做一只有用美观的笔筒”这一学习主题，针对学生学习过程中的困难点，设计了“生疏笔筒——探究做法——实践尝试—
—展现评价——课后延长”的学问链构造，设计了让学生多角度生疏笔筒、探究笔筒制作技巧、体会创作乐趣、培育人文精神等系列学习活动。使学生围绕“笔筒生疏和制作”这一整体教学目标牵引下，在学生学习活动中渗透培育设计意识、文化意识和合作意识等多元目标，使学生在玩玩做做的过程中有所收获。
〔二〕教学目标设计
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