吉林省长春市长春力旺实验初级中学2023-2024学年八年级下学期期中数学试题（解析版）.docxVIP

长春力旺实验中学

2023-2024学年度下学期八年级数学学科第二次教学诊断

考试时间：120分钟

一、选择题（共8小题，每题3分，共24分）

1.下列各图中不能表示是的函数的是（）

A. B.

C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】主要考查了函数的定义．注意函数的意义反映在图象上简单的判断方法是：作垂直x轴的直线在左右平移的过程中与函数图象只会有一个交点．

A、B、C作垂直x轴的直线在左右平移的过程中与函数图象只会有一个交点，能表示y是x的函数，故不符合题意；

D.作垂直x轴的直线在左右平移的过程中与函数图象存在2个交点，不能表示y是x的函数，故D符合题意；

故选：D．

【点睛】此题考查函数的概念，解题关键在于熟悉掌握函数的定义．

2.“”用科学记数法表示为（）

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】此题考查科学记数法的表示方法，科学记数法的表示形式为的形式，其中，为整数，确定的值时，要看把原数变成时，小数点移动了多少位，的绝对值与小数点移动的位数相同．当原数绝对值时，是正整数，当原数绝对值时，是负整数．

解：数据用科学记数法表示为．

故选：B．

3.已知点在第四象限，且，则点的坐标是（）

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】本题考查了点到坐标轴的距离，以及点的坐标；根据，得出，结合点在第四象限这个条件，得出，进行作答即可．

解：∵，

∴，

∵点在第四象限，

∴，

∴，

故选：D．

4.分式（、均为正数），字母的值都扩大为原来的2倍，则分式的值（）

A.扩大为原来的2倍 B.缩小为原来的

C.不变 D.缩小为原来的

【答案】C

【解析】

【分析】本题主要考查分式的性质，根据题意及分式的性质可直接进行求解．

解：∵字母的值都扩大为原来的2倍为，

∴分式的值不变，

故选：C．

5.如图，在四边形中，，要使为平行四边形，下列添加的条件不能是（）

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】本题考查平行四边形判定方法，解题的关键是掌握平行四边形的判定方法．据此对各选项逐一分析即可作出判断．

解：A．∵，，

∴四边形为平行四边形，故此选项不符合题意；

B．∵，

∴，

∵，

∴，

∴，

∴四边形为平行四边形，故此选项不符合题意；

C．当，时，

四边形可能为等腰梯形，

所以不能证明四边形为平行四边形，故此选项符合题意；

D．∵，，

∴四边形为平行四边形，故此选项不符合题意．

故选：C．

6.已知一次函数的图象如图所示，则下列判断中正确的是（）

A.， B.方程的解是

C.当时， D.随的增大而减小

【答案】B

【解析】

【分析】本题考查一次函数的图象与系数的关系，以及一次函数的性质．根据图象可得，该一次函数的图象过一、二、三象限，进而可得k、b的值，以及与轴交点，函数的增减性，即可得出答案．

】解：图象过一、二、三象限，且与轴交于正半轴，

，，

故A错误，不符合题意；

图象与轴交于点，

方程的解是，

故B正确，符合题意；

由图知，当时，，

故C错误，不符合题意；

，

随的增大而增大；

故D错误，不符合题意；

故选：B．

7.如图，点在双曲线上，轴于点，且的面积为，则的值为（）

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】本题考查了反比例函数的几何意义，反比例函数点的性质，解题的关键是掌握反比例函数的几何意义．根据反比例函数中的几何意义得到，再结合图像即可求解．

解：轴于点，且的面积为，

，

解得：，

，

，

故选：A．

8.为了研究特殊的四边形，老师制作了一个教具（如图1）：用钉子将四根木条钉成一个平行四边形框架，并在A与C，B与D两点之间分别用一根橡皮筋拉直固定，右手握住木条，用左手向右推动框架至（如图2），观察这个变化过程和所得到的四边形，下列说法正确的是（）

①四边形由平行四边形变为矩形；②B、D两点之间的距离不变；③四边形的面积不变；④四边形的周长不变

A.①② B.①④ C.①②④ D.①③④

【答案】B

【解析】

根据在框架变动过程中，四边形的长度不变，边上的高、、的长度不断变化解答即可．

【解答】解：①由有一个角是直角的四边形是矩形可知此时四边形由平行四边形变为矩形，故①正确；

②B、D两点之间的距离不断变化，故②错误；

③由底不变，高不断变化可知，四边形的面积不断变化，故③错误；

④由四边形的长度不变可知四边形的周长不变，故④正确．

所以正确的说法有①④．

故选：B．

【点睛】本题考查了矩形的判定与性质，平行四边形的性质，弄清图形变化后的变量和不变量是解答此题的关键．

二、填空题（共6小题，每题3分，共18分）

9.要使分式有意义，则的取值范围是_______．

【答案】

【解析】