部编版九年级上册语文优质课件 第四单元 16孤独之旅 (2).ppt

*******——曹文轩跟随杜小康，走孤独之旅跟随杜小康，走孤独之旅1、我不去放鸭了，我要上岸回家…（2段）2、我要回家……（31段）3、还是分头去找吧。（41段）4、蛋！爸！鸭蛋！鸭下蛋了！（51段）心路探寻跟随杜小康，走孤独之旅一人离家原因有三：一是外面有一个广大无边的世界。二是离家也许是出自无奈。三是人的眼中、心里，总有一个前方在召唤着他。——曹文轩散文：《前方》跟随杜小康，走孤独之旅油麻地的孩子，念到六年级还只能用线绳作裤带。杜小康读一年级就有了一条皮带。油麻地一般人家的小孩，一年四季只有两季的衣服杜小康却有一年四季的衣服，可以根据冷暖来增减衣服。杜小康上四年级时，拥有了油麻地的第一辆自行车。杜小康的成绩还特别好，因此一直当班长。昔日的杜小康跟随杜小康，走孤独之旅家底厚实的杜小康，因为父亲生意失败，热爱读书的他被迫辍学，跟随父亲去放鸭。背井离乡、前途未卜，小小少年杜小康终于忍不住说：“我不去放鸭了，我要上岸回家……”跟随杜小康，走孤独之旅二命运把人抛到了路上，路连接着家与前方。人们借着路，向前流浪……而前方到底是家,还是无边的旷野呢？——曹文轩散文：《前方》跟随杜小康，走孤独之旅去芦荡找出表现杜小康心理感受的词语。杜小康为什么会产生这样的心理？跟随杜小康，走孤独之旅到芦荡这才是真正的芦荡，是杜小康从未见过的芦荡。到达这里时，已是傍晚。当杜小康一眼望去，看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时，他害怕了——这是他出门以来第一回真正感到害怕。芦荡如万重大山围住了小船。杜小康有一种永远逃不走了的感觉。他望着父亲，眼中露出了一个孩子的胆怯。跟随杜小康，走孤独之旅在芦荡跳读课文：找出体现“孤独”的语句。跟随杜小康，走孤独之旅“饱了吗？”“饱了。”“你饱了吗？”“我也饱了。”“就在河里洗碗？”“就在河里洗碗。”“困吗？”“不困。”-----曹文轩《草房子》*跟随杜小康，走孤独之旅空旷浩渺的环境、单调乏味的生活，情感交流的苍白，这种种孤独让杜小康备受煎熬，终于在睡梦中忍不住哭喊道：“我要回家······”*跟随杜小康，走孤独之旅三前方充满艰辛，充满危险，然而又能够壮大和发展自己。——曹文轩散文：《前方》暴风雨那天，是他们离家以来遇到的最恶劣的一个天气。一大早，天就阴沉下来。天黑，河水也黑，芦苇荡成了一片黑海。杜小康甚至觉得风也是黑的。临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚过来，不一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。四下里，一片呼呼的风声和千万枝芦苇被风折断的咔嚓声。跟随杜小康，走孤独之旅在芦荡遭遇暴风雨之际，杜小康并没有惊慌失措，当鸭子逃散时紧随其后，不顾脸被划伤，脚被扎破。面对仍未归巢的十几只鸭子，杜小康不顾劝阻，异常坚定地对父亲说道：“还是分头去找吧。”爸，蛋，鸭蛋，鸭下蛋了。蛋！爸！鸭蛋！鸭下蛋了！跟随杜小康，走孤独之旅*跟随杜小康，走孤独之旅有些孤独，是我们成长过程中无法回避的元素。我们要成长，就不能不与这些孤独结伴而行。——曹文轩《感动》