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学案：演示文稿的修饰（一）

授课时间

授课时间

第二周

课时

三课时

主备人

备课小组成员

适用班级

签阅记录

检查记录

学习者

小组成员

学生小组评价

学习任务：

能使用母版和设计模板修饰演示文稿；

掌握幻灯片特殊效果背景设计的方法与步骤,并学会设置特殊效果背景。能力目标

通过试一试、瞧一瞧培养自学能力及观察能力。

运用审美的观点修饰演示文稿，提高表达的效果。

培养学生自己的创造能力。情感目标

培养学生勇于体验与探索的精神，学会在体验与探索中找出问题的答案。

学习方法：小组协作、自主探究、展示交流、任务驱动法学习环境：多媒体教室、微机室

学习过程：

准备活动：

回顾练习：

powerpoint是office中的演示文稿制作软件，利用它可以方便的制作出图、文、声、画并茂的 ，其中的每一页叫做一张 。演示文稿的扩展名是 。

powerpoint2003主窗口的组成有哪些？

Powerpoint2003主窗口的视图切换栏中有3个按钮，从左到右依次排列是： 、

、 。

在Powerpoint2003中F5键也可以用来放映演示文稿，它与“幻灯片放映视图”按钮示文稿的区别是什么？

试列举Powerpoint2003的启动方法和退出方法（不少于4种）。

叙述新建一个演示文稿的方法。

放映演

PAGE

PAGE2

—、明确任务

教师展示两件不同效果但同一主题的演示文稿，学生在欣赏内容的同时了解修饰演示文稿的必要性，并让学生指出哪一件更能吸引读者的兴趣，并分析制作此幻灯片所需要掌握的方法和技巧，明确本节课学习目标和任务。

二、基础任务

任务一：利用母版修饰演示文稿

如果要给每张幻灯片插入需要显示的相同的徽标、文本，可以通过母版视图来完成。具体方法如下：

打开演示文稿；

单击“视图”菜单的“母版”选项中“幻灯片母版”命令进入母版编辑状态。在母版中插入文本框，输入文字；进行标题或正文的文字格式；插入页眉页脚。

单击“关闭母版视图”按钮，返回幻灯片视图。

图1

任务二：利用设计模板修饰演示文稿

Powerpoint提供了几十重不同风格的设计模板，以便为演示文稿提供设计完整、专业的外观。每一张模板中包含有配色方案、背景图案、以及字体样式等对象，可以根据需要进行选择和改变。具体方法如下：

打开演示文稿，单击“格式”菜单中的“幻灯片设计”命令切换到“幻灯片设计”任务窗格，选择“设计模板”后，任务窗格显示如图2所示，光标指向某一缩略图时，会显示出该模板的名称并出现下拉按钮；

单击模板缩略图，则该模板应用于演示文稿中所有幻灯片。

★ 每个设计模板均带有一套配色方案，配色方案就是幻灯片的背景、文本、填充、阴影、标题等八种对象的色彩组合，在应用设计模板后，还可以根据需要重新选择或自定义设计模板的配色方案。如图3所示，具体方法如下：

在“幻灯片设计”任务窗格中，单击“配色方案”，任务窗格；

浏览配色方案，单击所选择的配色方案的下拉按钮，选择“应用于所选幻灯片”，则所选择的配色方案即可应用于演示文稿中。

提示：

如果选择某张幻灯片，单击模板的下拉按钮，选择“应用于选定幻灯片”，则该模板只应用于所选幻灯片。幻灯片应用新模板时，旧的模板将被替换。

新建演示文稿时，可以直接应用设计模板。

图2 图3

试一试：按照上述方法，小组讨论如何选择适合主题内容的模板，提高审美能力，并对自己的演示文稿重新进行修饰，使其具有自己的特色。

想一想：这种方法还有没有欠缺的地方？三、综合练习（要求同学们自主完成）

练习一：

制作一个演示文稿，要求：

至少含有5张幻灯片。

每张幻灯片的背景不同，需要用到今天学过的所有样式。

文字内容以“中秋节”为主题。

版式设置自己选择。

做完后小组评选出最优秀的作品上交老师，老师在全班同学面前展示学生作品。练习二：

在制作PowerPoint演示文稿时可以使用设计模版，方法是单击_ _菜单，选中“应用设计模版”命令。

编辑B.格式C.视图D.工具

在制作过程中如果对页面版式不满意，可以通过_ _菜单中的“幻灯片版式”来调整。

格式B.工具C.文件D.视图

PowerPoint2003的“幻灯片设计”一般包含_ _。A．设计模板、配色方案和动画方案 B．幻灯片版式、配色方案和动画方案C．幻灯片背景颜色、配色方案和动画方案

PowerPoint2003提供了多种_ _，它包含了相应的配色方案、母版和字体样式等，可供用户快速生成风格统一的演示文稿。

版式 B．模板 C．母版 D．幻灯片

下列叙述错误的是 _。

模板是控制文稿统一外观的最有力、最快捷的一种手段B．模板应用十分灵活，可以在任何时候应用