北师大版二年级上册数学 农家小院.docx

农家小院

教学目标：

1、让学生比较熟练地利用6-9的口诀计算表内乘除法，进一步体会乘法之间的关系。

2、数学思考、解决问题：让学生在具体情境中发现问题、提出问题、解决问题，培养学生提问题的能力，发展学生的应用意识，让不同学生都能学到所需要的数学知识，让思维敏捷的学生能拓展应用知识，培养学生初步的数学思想。

3、情感与态度目标：让学生进一步体会数学与生活的联系，激发学生学习的兴趣。

教学重点：在生动的情境中，让学生轻松运用关于6、7、8、9的乘除法综合知识。

教学难点：使学生运用6、7、8、9的乘除法知识解决实际问题。教学准备：课件、实物投影。

教学过程：一、情景创设

谈话：同学们现在人们过惯了城市生活，周末时大家喜欢去农家乐去玩玩，呼吸农村的新鲜空气，你们去过吗？

和谁一块儿去的？

师：今天老师带小朋友到了农村里的小院，你看到什么数学信息呢？二、问题探究

1、观察主图，明白图意。

学生说出图中的一个个数学信息，老师板书。2、你能根据数学信息提出什么数学问题？

墙上挂了多少个玉米？平均每个笼子住几只小兔？需要几个盒子？需要装几筐？

让学生同桌互动解答。

反馈

三、实践应用练一练：

1、第1题 提出哪些数学问题？

2、第2题 提出问题，独立完成，老师指导。

3、第3、4题：小组同学一起完成。四、小结

这节课，你对自己的表现满意吗？你最大的收获是什么？五、布置作业

一课一练P六、板书设计

农家小院

提问： 回答

墙上挂了多少个玉米？

平均每个笼子住几只小兔？需要几个盒子？

需要装几筐？教学反思：

练习七

教学目标：

1、进一步熟练掌握乘法口诀求商的方法。

2、在练习中采用多种形式和方法，激发学生的学习兴趣。

3、关注学生技能发展的同时，关注学生思维能力、实践能力的发展。教学重点：

教学难点：

教学准备：课件、实物投影。教学过程：

一、情景创设

首先出示课件：小猫、小狗、小猴在公园里爬绳梯，绳梯上面有几颗闪闪发亮的智慧星，小狗怎么也不愿输，小猴就说：你们俩不如比一比，好吗？小猫、小狗齐声说：好！于是小猴告诉他们谁先闯过他的关，谁先得一颗智慧星。

师：这节课，我们就和小猫、小狗、小猴一起去闯关，摘取那些闪闪发亮的智慧星，小朋友们，你们想不想成为最有智慧的摘星人呢？

二、实践应用

活动一：登智慧梯，看谁算得又对又快。１、学生独立完成1和2题。２、集体订正。

活动二：爬智慧树。看谁填得又快又对。１、完成3和4题２、四人小组活动。３、小组汇报。

４、老师总结（写得越多，智慧树爬得越高，最高为胜，然后换一个数试一试）

活动三：摘智彗树，看谁列得算式又对又快。

１、完成第5题，弄懂第6题的题意。２、获取已知的数学信息。３、探究解决问题的方法。

活动四：智慧房，找规律，写算式。１、先观察组算式的特点，后小组讨论。２、交流后说一说，写一写。

三、小结

谁获得的智慧星最多。六、布置作业

板书设计：

教学反思：