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2023年全国职业院校技能大赛教学能力比赛方案对比

摘要：

1.2023年全国职业院校技能大赛教学能力比赛方案发布背景

2.比赛分组及要求

3.参赛内容的要求与评价标准

4.比赛的目的与意义

正文：

2023年全国职业院校技能大赛教学能力比赛方案已于近日发布。此次比赛旨在推动教育强国建设，以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促研，赛出高风格，赛出真水平，赛出基本功，充分发挥比赛的引领示范作用，引导各地各校落实立德树人根本任务。

本次比赛分为中等职业教育组（简称中职组）和高等职业教育组（含本科层次职业教育，简称高职组），各组分设3个报名组别。参赛的模块、单元、专题、项目或任务等应为有关课程中连续、完整的教学内容。其中，公共基础课程组参赛的教学内容应不少于12学时（不含中、高职思想政治类课程）。

比赛重点考察教学团队（3-4人）针对某门课程中部分教学内容，完成教学设计、实施课堂教学、达成教学目标、进行反思，改进的能力。参赛内容要契合层次定位，优化课程结构、更新教学内容。公共基础课程内容体现思想性、科学性、基础性、职业性、时代性，体现学科知识与行业（或职业）应用场景的融合。专业课程内容对接新方法、新技术、新工艺、新标准，体现专业升级和数字化转型、绿色化改造。

此次比赛的目的是引导各地各校落实立德树人根本任务，推动教育强国建设，以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促