全国重点大学强基计划 数学教程.docxVIP

全国重点大学强基计划

数学教程

主编张天德贾广素

副主编沈建华杨长智黄恩勋杨瑞磊

吕成杰李宁李修国

图书在版编目(CIP)数据

全国重点大学强基计划一一数学教程/张天德,贾广素主编.–济南:山东人民出版社,2022.3(2022.5重印)

ISBN978-7-209-13774-4

I.(1)全…II.(1)张…(2)贾…III.(1)中学数学课一高中一升学参考资料IV.(1)G634

中国版本图书馆CIP数据核字(2022)第033955号全国重点大学强基计划一一数学教程

QUANGUOZHONGDIANDAXUEQIANGJIJIHUA-DSHUXUEJIAOCHENG

张天德贾广素主编

主管单位山东出版传媒股份有限公司

出版发行山东人民出版社

出版人胡长青

邮编250003

电话总编室(0531)市场部（0531网址http://www.sd-book.com.cn

印装肥城新华印刷有限公司

经新华书店

规格16开185

字数810千字

版次2022年3月第1版

印2022年5月第2次

ISBN978-7-209-13774-4

定价98.00元(全两册)

如有印装质量问题，请与出版社总编室联系调换。

??前言

高考,对于学生来说是一件大事。作为高考改革的一项重要成果,2020年1月教育部下发的《教育部关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》,取消了自2002年开始的高校自主招生,在部分高校开展基础学科招生改革试点(也称强基计划)。强基计划主要选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生,聚焦高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和国家安全等关键领域,以及国家人才紧缺的人文社会科学领域。

一、关于高校强基计划数学

强基计划数学按高考成绩设定入围线,这也决定了高校强基计划招生的自主命题与高考命题将体现“互补性”,且更倾向于测试考生的数学素养积淀、数学思想与技能。如果说数学的日常教学已经从“一纲一本”的封闭中走了出来,开始踏上“新课程”改革的大道,那么强基计划数学试题所体现的教育理念,则更能充分地为学有余力的学生提供自由发展和充分表现的机会。许多体现现代数学思想或具有高等数学背景的“活数学”,通过强基计划招生考试传播到中学校园,许多学生的数学功底是在第一课堂准备的,而思维潜能却往往是在强基备考的过程中体现出来的。

强基计划数学考试的备考工作在启发学生的学习兴趣和提高数学学习能力方面所发挥的作用,就我国的基础教育而言,是不可或缺的有益补充。从数学强基计划备考的现状来看,凡是开展较好的地区和单位,学生的数学学习兴趣得到了激发,创造性思维得到了锻炼,学习效率也得到了提高。

二、本书的特点

本书是编者认真收集与研究全国重点高校的强基计划数学试题,并在此基础上深入剖析强基计划数学试题的特点,总结命题规律,为强基计划数学量身打造的。共分为十五个模块,每个模块集知识点、典型例题于一体,既有知识点的详细讲解,分析其来龙去脉,又有典型例题作为参照,便于学生掌握考情。这十五个模块既相互独立又前后互映,构成了一个有机的整体。

1.同步安排系统跟踪

本书是根据新教材的内容,将整个高中数学知识进行了整合,而不是完全按照课本顺序进行编写的。这主要是为了与学生备考第一轮复习同步,避免过多地占用学生课余时间,尽量让学生“一次备考,两次受益”。本书的内容着重对学生素质、能力的培养,在例题解析中训练、提升学生的思维与组合能力,习题的配置也尽可能地提供详尽的答案,以便于学生课下研究。

2.立体设计螺旋提升

在本书的编写过程中,编者尽可能地把各种因素、各种关系、各种要求考虑进去,并从整体上进行协调,既便于学生学习使用,又能起到综合教育与适当推广的作用。每一模块的编写,既注意知识点的数量、典型性与训练的价值,又注意直接从中学教材、中学课堂寻找生长点。例题的编排,通常有较低的起点,较高的落点,较宽的跨度,不求齐求全,而求突出核心。习题的配备既注重数量又注重题型,为考生提供更多的练习机会。强基计划考试与高考所需的各大知识支柱在各模块中循环出现,有的甚至是从初中到高中的循环,但都不是简单的重复,而是巩固深化,拾级而上的螺旋式上升。

3.真题再现彰显规律

编者通过多种渠道收集的各重点大学的强基计划、暑期营