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《树叶贴画》大班教案

一、教学目标

培养幼儿对自然美的欣赏能力，通过观察和创作树叶贴画，激发幼儿对自然和艺术的热爱。

发展幼儿的想象力和创造力，鼓励幼儿运用树叶进行自由创作，设计出富有创意的树叶贴画。

提高幼儿的动手能力和手工技巧，包括树叶的采集、处理、粘贴等环节，让幼儿在实践中学习和发展。

培养幼儿的观察力，让幼儿学会发现树叶的形状、颜色和纹理等特征，能用这些特征进行创作。

引导幼儿学会合作与分享，通过小组活动，让幼儿学会与他人共同完成任务，体验合作的乐趣。

加强幼儿对环境保护的意识，让幼儿了解树叶在自然环境中的作用，同时倡导幼儿爱护环境，珍惜自然资源。

1.让大班学生了解树叶贴画的基本概念和制作过程。

亲爱的孩子们，今天我们将一起探索一个充满创意和艺术性的课题——树叶贴画。我们将通过这个过程，让你们了解并尝试一种全新的艺术形式，那就是用我们身边的自然材料——树叶，来制作精美的贴画。

我们来聊聊树叶贴画的基本概念。树叶贴画是一种利用不同形状、颜色和大小的树叶，通过粘贴的方式，创作出来的艺术品。我们可以把想象看作是一支神奇的画笔，而树叶则是我们的颜料。这种艺术形式不仅让我们欣赏到树叶的美丽，也让我们学会用创新和独特的方式去表达我们的思想和情感。

我要向你们展示树叶贴画的基本制作过程。我们需要收集各种形状、颜色和大小的树叶。我们可以选择我们想要表现的主题或场景，这可以是一幅美丽的风景画，也可以是一个生动的故事场景，甚至可以是一个抽象的图案。我们将选择合适的树叶，根据我们的主题进行布局和构图。我们可以使用胶水或者双面胶将树叶粘贴在纸上，形成我们的画面。我们可以添加一些细节和修饰，使我们的作品更加生动和有趣。

我会鼓励你们积极参与这个过程，发挥自己的想象力和创造力。每一个步骤都是重要的，都需要我们用心去体验和感受。通过这个过程，你们不仅可以学习到一种新的艺术形式，也可以了解到大自然的美丽和神奇。你们还可以提升你们的动手能力、观察能力和创新能力。让我们一起开始吧！

2.培养大班学生的手工能力和创新思维。

引导观察，感知树叶特点。通过观察不同种类、不同形状的树叶，激发学生对树叶的好奇心和探究欲望。

启发想象，引出课题。引导学生想象树叶可以变成什么，为接下来的树叶贴画制作打下基础。

手工能力：在《树叶贴画》教学过程中，重点培养学生的手工能力。指导学生如何采集和整理树叶，使其保持完整和干净。教授学生基本的贴画技巧，如如何粘贴、如何使画面美观等。通过实际操作，让学生亲手完成一幅树叶贴画作品，从而锻炼他们的动手实践能力。

创新思维：在培养学生的手工能力的注重激发学生的创新思维。鼓励学生大胆想象，将树叶变成各种形象，如动物、植物、人物等。引导学生从不同的角度观察树叶，发现其独特之处，并运用在贴画创作中。通过小组讨论、分享交流等方式，拓展学生的思路和想象力。

小组合作：鼓励学生分组进行树叶贴画创作，培养他们的团队合作精神。学生可以互相交流想法，共同完成任务。学生不仅可以学习他人的优点，还能学会如何在团队中发挥自己的长处。

鼓励创新尝试：允许学生在贴画创作中进行创新尝试，如使用不同材质的树叶、尝试不同的贴画方法等。对于勇于尝试的学生，教师要及时给予肯定和鼓励，激发学生的创新热情。

展示成果：学生完成树叶贴画后，组织学生进行作品展示，让学生展示自己的劳动成果，增强自信心和成就感。

评价标准：制定合理的评价标准，从创意、技巧、合作等方面对学生的作品进行评价。注重学生的自我评价和相互评价，让学生了解自己和他人的优点和不足，促进相互学习和进步。

课堂总结：总结本节课的学习内容，让学生回顾手工能力和创新思维的培养过程，巩固所学知识。

延伸拓展：引导学生思考如何将树叶贴画与其他艺术形式相结合，如与绘画、剪纸等相结合，创作出更多元化的作品。鼓励学生关注大自然中的其他材料，如花朵、种子等，探索更多的创作可能性。

3.激发大班学生对自然环境的关注和热爱。

在《树叶贴画》教学活动的大班课堂上，我们的目标不仅仅是教授孩子们如何制作树叶贴画，更重要的是引导他们接触大自然，感受自然的美丽和神奇，从而培养他们对自然环境的关注和热爱。

我们首先带领孩子们到校园内的树林或公园，进行一场树叶的“寻宝”活动。让孩子们自由地在林间、树下捡拾各种形状、颜色的树叶，体验与大自然的亲密接触。这个过程不仅让孩子们兴奋不已，更让他们对树叶这一自然元素产生浓厚的兴趣。

在制作树叶贴画的过程中，我们引导孩子们观察每一片树叶的形状、纹理和颜色，让他们了解每一片树叶都是独一无二的。向他们讲解树叶的生长过程，以及树木对于环境的重要性。通过亲手触摸、用心观察，孩子们对树叶有了更深入的了解，也慢慢明白保护环境的重要性。

在孩子们完成自己的树叶贴画作品后，我们组织一场作品展示和分享会。在这个环节，孩子们可以