中班体育活动《圈的游戏》教案.docVIP

?中班体育活动《圈的游戏》教案

第一章：活动目标

1.1了解圈的基本玩法，掌握圈的运动技巧。

1.2培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的协调能力和灵活性。

1.3培养幼儿的规则意识，增强幼儿的自信心和自主能力。

第二章：活动准备

2.1教具：圈、音乐、活动场地。

2.2活动场地设置：宽敞的室内或户外场地。

2.3音乐准备：轻快、欢快的音乐。

第三章：活动过程

3.1热身运动（5分钟）

教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高注意力。

3.2基本玩法学习（10分钟）

教师向幼儿介绍圈的基本玩法，如单人圈、双人圈、多人圈等，引导幼儿相互配合，共同完成任务。

3.3游戏环节（10分钟）

教师组织幼儿进行游戏，如圈圈接力、圈圈穿越等，让幼儿在游戏中运用圈的运动技巧，提高协调能力和灵活性。

3.4放松运动（5分钟）

教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳，放松身心。

第四章：活动注意事项

4.1确保活动场地安全，避免发生意外。

4.2关注每个幼儿的活动情况，及时给予鼓励和指导。

4.3注意调整活动强度，确保幼儿在轻松愉快的氛围中参与活动。

第五章：活动延伸

5.1家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长参与幼儿的圈圈游戏，共同培养幼儿的兴趣爱好。

5.2环境创设：在幼儿园环境中布置圈圈元素，如圈圈图案、圈圈挂饰等，激发幼儿的兴趣。

5.3教学活动：结合本次活动，开展相关的主题教学活动，如绘画、手工制作等，丰富幼儿的学习经验。

第六章：教学方法

6.1示范法：教师通过实际操作，向幼儿展示圈圈游戏的玩法和技巧。

6.2互动法：教师与幼儿互动，引导幼儿积极参与游戏，提高他们的兴趣和积极性。

6.3小组合作法：将幼儿分成小组，让他们在小组内相互合作，完成游戏任务。

第七章：教学内容

7.1基本玩法：教授幼儿单人圈、双人圈、多人圈等基本玩法。

7.2游戏环节：介绍圈圈接力、圈圈穿越等游戏，让幼儿在游戏中锻炼身体。

7.3安全常识：教育幼儿在活动中注意安全，避免发生意外。

第八章：教学评价

8.1观察评价：教师通过观察幼儿在活动中的表现，评价他们的技能水平和合作能力。

8.2幼儿自评：鼓励幼儿在活动结束后，自我评价他们在游戏中的表现。

8.3家长反馈：与家长沟通，了解幼儿在家庭中的圈圈游戏表现，收集家长的意见和建议。

第九章：教学计划

9.1活动时间：每节体育活动课安排40分钟。

9.2活动频率：每周一次。

9.3教学周期：本教学计划共安排4周，每周进行一次活动。

10.2幼儿反馈：听取幼儿对本次活动的反馈，了解他们的兴趣和需求。

重点和难点解析

1.活动目标：本活动的目标是让幼儿了解圈的基本玩法，掌握圈的运动技巧，培养团队合作精神，提高协调能力和灵活性，以及增强规则意识和自信心。

2.活动准备：教师需要准备圈、音乐和活动场地等教具。活动场地应选择宽敞的室内或户外场地，以保证幼儿有足够的空间进行活动。

3.活动过程：活动过程包括热身运动、基本玩法学习、游戏环节和放松运动。热身运动可以帮助幼儿充分活动身体，提高注意力；基本玩法学习是让幼儿了解和掌握圈的运动技巧；游戏环节则是让幼儿在游戏中运用圈的运动技巧，提高协调能力和灵活性；放松运动可以帮助幼儿缓解疲劳，放松身心。

4.活动注意事项：教师在活动中应注意确保活动场地安全，避免发生意外；关注每个幼儿的活动情况，及时给予鼓励和指导；注意调整活动强度，确保幼儿在轻松愉快的氛围中参与活动。

5.教学方法：本活动主要采用示范法、互动法和小组合作法。示范法可以帮助幼儿直观地了解圈圈游戏的玩法和技巧；互动法可以提高幼儿的兴趣和积极性；小组合作法可以培养幼儿的团队合作精神。

6.教学内容：教学内容包括基本玩法、游戏环节和安全常识。基本玩法是让幼儿掌握圈的运动技巧；游戏环节则是让幼儿在游戏中锻炼身体；安全常识是教育幼儿在活动中注意安全，避免发生意外。

7.教学评价：教学评价主要采用观察评价、幼儿自评和parentfeedback。观察评价可以让教师了解幼儿的技能水平和合作能力；幼儿自评可以提高幼儿的自评能力；家长反馈可以了解幼儿在家庭中的圈圈游戏表现，收集家长的意见和建议。

8.教学计划：教学计划包括活动时间、活动频率和教学周期。活动时间每节体育活动课安排40分钟；活动频率每周一次；教学周期共安排4周，每周进行一次活动。