幼儿园大班英语《she is my mother》教案.docVIP

?幼儿园大班英语《SheisMyMother》优质教案

第一章：教学目标

1.1知识目标

1.能够听懂、会说、会读单词mother；

2.能够听懂、会说、会读句子Sheismymother；

3.能够运用所学单词和句子进行简单的日常交流。

1.2能力目标

1.能够通过图片、动作、情境等理解单词和句子的意义；

2.能够用英语进行自我介绍，介绍自己的家人。

1.3情感目标

1.培养幼儿学习英语的兴趣和积极性；

2.培养幼儿的团队协作能力和自信心。

第二章：教学内容

2.1单词

2.1.1mother

2.2句子

2.2.1Sheismymother

2.3教学重点和难点

2.3.1单词mother的发音和用法；

2.3.2句子Sheismymother的结构和使用情境。

第三章：教学方法

3.1情境教学法

通过设置家庭情境，让孩子们在实际生活中运用英语，提高学习兴趣和效果。

3.2游戏教学法

通过设计有趣的游戏，让孩子们在游戏中自然地学习和掌握单词和句子。

3.3互动教学法

通过教师与学生、学生与学生之间的互动，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

第四章：教学步骤

4.1热身活动（5分钟）

通过唱英文歌曲、做手指游戏等方式，调动学生的学习积极性。

4.2引入新知识（10分钟）

1.向学生介绍单词mother的意义和发音；

2.通过展示图片、动作等方式，帮助学生理解和记忆单词；

3.引导学生用mother进行自我介绍。

4.3学习句子（10分钟）

1.向学生介绍句子Sheismymother的结构和使用情境；

2.通过展示图片、动作等方式，帮助学生理解和记忆句子；

3.引导学生用Sheismymother进行自我介绍。

4.4巩固练习（10分钟）

通过设计有趣的游戏，让学生在游戏中运用所学单词和句子。

1.教师带领学生回顾本节课所学内容；

2.布置作业：让学生回家后，向家人介绍所学单词和句子。

第五章：教学评价

5.1课堂表现评价

观察学生在课堂上的参与程度、发音准确性、句子运用流畅性等，对学生的学习情况进行评价。

5.2作业完成情况评价

检查学生作业的完成质量，对学生的学习效果进行评价。

5.3学生自我评价

鼓励学生自我评价，让学生认识到自己的进步和需要改进的地方。

第六章：教学准备

6.1教材准备

准备《SheisMyMother》的教材，包括单词卡片、句子卡片、图片等。

6.2教具准备

准备录音机、投影仪、白板等教学工具。

6.3教学场地准备

选择一个宽敞、舒适的教室进行教学。

第七章：教学过程

7.1课前准备（5分钟）

检查学生的准备情况，调整教学计划。

7.2课堂讲解（20分钟）

1.用生动的语言和动作，讲解单词mother的意义和用法；

2.通过情境模拟，让学生理解句子Sheismymother的含义和用法；

3.引导学生进行小组讨论，分享自己的家人。

7.3互动练习（15分钟）

1.设计有趣的互动游戏，让学生在游戏中运用所学单词和句子；

2.分组进行角色扮演，让学生模拟情景，运用所学单词和句子进行交流。

1.教师带领学生回顾本节课所学内容；

2.提醒学生课后复习和练习。

第八章：教学拓展

8.1家庭作业

布置家庭作业：让学生回家后，向家人介绍所学单词和句子，并记录家人的反应。

8.2课外活动

组织课外活动：邀请家长参与，进行亲子英语活动，让学生在家庭环境中运用所学单词和句子。

8.3学习资源推荐

推荐学习资源：向学生和家长推荐一些适合学习的英语动画片、歌曲、书籍等。

第九章：教学反馈

9.1学生反馈

收集学生对教学内容、教学方式、教学进度的反馈，了解学生的学习需求和困难。

9.2家长反馈

与家长沟通，了解学生在家庭环境中的英语学习情况，收集家长的意见和建议。

9.3教学调整

根据学生和家长的反馈，调整教学内容、教学方式、教学进度，以提高教学效果。

第十章：教学反思

10.2教学改进

针对教学中的不足，提出改进措施，为下一节课的教学做好准备。

10.3教学成长

重点和难点解析

六、教学准备

教学准备环节是整个教案的基础，需要重点关注教材、教具和教学场地的准备情况。确保教材内容丰富、生动，教具齐全、功能正常，教学场地舒适、安全。这些因素将直接影响到后续教学活动的顺利进行。

七、教学过程

八、教学拓展

教学拓展环节是教案的延伸，需要重点关注家庭作业、课外活动和学习资源的推荐。家庭作业要适量、有针对性，能够让学生在家巩固所学；课外活动要丰富多彩、富有教育意义，能够激发学生的学习兴趣；学习资源的推荐要适合学生的年龄和水平，能够满足学