电磁学概念教学中问题教学法的探究.docx

PAGE3

电磁学概念教学中问题教学法的探究

引言

目的和意义

众所周知，中学物理相比于其他学科来说较抽象化，对于各方面都尚未成熟的中学生来说，他们所学的物理知识很难完全吸收内化。特别是对于一些比较复杂的物理定义或定理，很多学生在刚开始学习的时候就很难理解，大部分学生处于一种没听懂的状态，故而他们在后续的练习或测试中频频出错，教学效果很不理想。因此，教师的教学方法就显得尤为重要。

传统的教学一般都是固定的模式，教师把教材上的内容逐字逐句讲解给学生听，学生学习的内容完全来自于教师所教。对于物理这门学科，在教学过程中或许会加上一些实验演示或者公式推理的过程。但如今看来，这些教学模式已经不适用