部编版语文一年级下册7.静夜思第2课时（课件）.pptxVIP

人教部编版一年级语文下册第二课时

素养分析1学习活动2目标达成3素养评价4课后作业5目录CONTENTS

素养分析01SUYANGFENXI

素养分析【文化自信】热爱古诗，热爱中国传统文化。【语言运用】能用多种方法识记生字。【思维能力】能够通过运用联系诗句、动作示意等方法理解字义。【审美创造】想象画面，体会思乡古诗的韵味和美好意境。

借助图画，熟读成诵。初步感受诗中描绘的景象。学习重点合理想象，感受作者思乡情怀。学习难点学习重难点

学习活动02XUEXIHUODONG

复习巩固游戏闯关

光明前后高低乡村故事起床思念摘苹果

思床夜光疑举望低故乡前爬楼梯，夺红旗

图中的人是谁？他在干什么？交流讨论

重点难点理解运用

静夜思[唐]李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。这首诗写了什么？好像抬头思念出生或长期居住的地方交流讨论

诗人看到了什么？诗人抬头看到了明月，低头看到了地上像霜一样的月光。诗人把“月光”比作了“霜”，突出了月光的皎洁，也说明当时天气很冷，诗人一个人远在他乡，十分孤单寂寞。我知道

诗人由月光想到了什么？诗人看着明月，想到了一家人团圆的时刻，怀念那遥远的故乡，思念那遥远的亲人。我知道

朗读指导融情于诗

静夜思[唐]李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。有感情地朗读古诗，边读边想象古诗所描述的画面。我会读

床前明月光，疑是地上霜。边读边想象画面

举头望明月，低头思故乡。边读边想象画面

静夜思[唐]李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。你发现了吗？本首诗第一、二、四行最后一个字都是“ang”韵。我会读

床前明月光，疑是地上霜。床前的地面上洒满了银白色的月光，好像地上铺了一层白白的霜。反复读想一想：第一二句诗写了什么？

举头望明月，低头思故乡。想一想：第三四句诗写了什么？我抬起头来望着高挂在天空的明月，不由得低下头思念起家乡来。反复读

师生归纳课堂回顾

静夜思[唐]李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。静夜思乡回顾课文

《静夜思》是一首语言浅显却感情真挚的思乡曲，刻画出了在外游子的思乡之情。归纳小结学完这首诗，我还知道___________。

随堂小测巩固提升

木床(chuánchuánɡ)一、用“√”标出正确读音。安静(jìnjìnɡ)光明(ɡuānɡɡānɡ)???高低(bīdī)举手(jǔjǚ)故乡（xiāngxiān）???

二、我会填。床________明月光，疑是地________霜。举_____望明____，_____头思_______。前上头月低故乡

三、我是扩词大王。（）（）故()（）（）思()（）（）前()（）（）光()

目标达成03MUBIAODACHENG

小组交流本节课你学会了什么？你是怎么学会的？目标达成

静夜思床前明月光疑是地上霜举头望明月低头思故乡景情静夜思念思乡之情

素养评价04SUYANGPINGJIA

课堂评价学习态度学习自信学习合作

课后作业05KEHOUZUOYE

课后作业1.把《静夜思》背给家长听。2.拓展：阅读更多李白的诗。

课程结束