八年级物理 第四章 光现象教案.docxVIP

PAGE

PAGE10

八年级物理第四章光现象教案

课题 §4.1光的直线传播 课时 第1课时 课 型 新授课

1.学生通过对自然现象的观察，能识别光源，知道光源大致分为天然光源和人造光源。

教学目标 2.通过观察光在空气中和水中传播的实验现象，了解光在同种均匀介质中是沿直线传播的。

3.知道光在真空中的传播速度。

教材分析

教学准备

重点难点

教师准备学生准备

光在同种均匀介质中沿直线传播

用光的直线传播来解释简单的光现象

1、激光笔、盛有水的水槽、白炽台灯、皮球、火柴、蜡烛、电池、导线、小灯泡、

2、制作多媒体课件预习教材、牛奶

教学过程

一、自主学习

主备内容

个性修改

（一）创设情境，导入新课。

清晨，太阳冉冉升起，万丈光芒映红了朵朵朝霞，给大地带来了光明和色彩，夜晚，华灯齐放，世界依然是姹紫嫣红，五彩缤纷。这样多姿多彩的美丽世界，是谁的杰作呢？

教师播放一组光源的图片，让学生找出它们的共同特点——这些物体都能发光，导入新课。

（二）阅读教材，提出本节知识点问题。

以小组为单位学生提出本节有哪些知识点？

（教师补充完整自探问题并板书）教师预设的问题：

1、什么是光源？

2、光源大致分为哪两类（天然光源和人造光源）？

3、光是如何传播的？

4、光沿直线传播的条件是什么？

5、光在不同介质中的传播速度分别是多少？

6、