9-2 排列与组合 (精讲精练）（原卷版）.docxVIP

9-2排列与组合

1.理解排列、组合的概念.

2.能利用计数原理推导排列数公式、组合数公式.

3.能利用排列组合解决简单的实际问题．

TOC\o1-4\h\u9-2排列与组合 1

一、主干知识 2

考点1：简单随机抽样 2

1．排列与组合的概念 2

2.排列数与组合数 2

3．排列数、组合数的公式及性质 2

【常用结论总结】 2

二、分类题型 4

题型一排列问题 4

题型二组合问题 19

题型三排列与组合的综合应用 41

命题点1相邻、相间及特殊元素(位置)问题 41

命题点2定序问题 46

命题点3分组分配问题 50

三、分层训练：课堂知识巩固 55

一、主干知识

考点1：简单随机抽样

1．排列与组合的概念

名称

定义

排列

从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素

按照一定的顺序排成一列

组合

作为一组

2.排列数与组合数

(1)排列数：从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素的所有不同排列的个数，用符号Aeq\o\al(m,n)表示．

(2)组合数：从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素的所有不同组合的个数，用符号Ceq\o\al(m,n)表示．

3．排列数、组合数的公式及性质

公式

(1)Aeq\o\al(m,n)＝n(n－1)(n－2)…(n－m＋1)＝eq\f(n！,?n－m?！)(n，m∈N*，且m≤n)．

(2)Ceq\o\al(m,n)＝eq\f(A\o\al(m,n),A\o\al(m,m))＝eq\f(n?n－1??n－2?…?n－m＋1?,m！)

＝eq\f(n！,m！?n－m?！)(n，m∈N*，且m≤n)．特别地Ceq\o\al(0,n)＝1.

性质

(1)0！＝1；Aeq\o\al(n,n)＝n！.

(2)Ceq\o\al(m,n)＝Ceq\o\al(n－m,n)；Ceq\o\al(m,n＋1)＝Ceq\o\al(m,n)＋Ceq\o\al(m－1,n).

【常用结论总结】

解决排列、组合问题的十种技巧

(1)特殊元素优先安排．(2)合理分类与准确分步．(3)排列、组合混合问题要先选后排．

(4)相邻问题捆绑处理．(5)不相邻问题插空处理．(6)定序问题倍缩法处理．

(7)分排问题直排处理．(8)“小集团”排列问题先整体后局部．(9)构造模型．

(10)正难则反，等价转化．

二、分类题型

题型一排列问题

｛排列数计算｝

计算．

计算：

(1)；(2)．

｛用排列数公式证明｝

求证：

求证：（、为大于1的自然数）．

｛排列数方程与不等式｝

已知，则x等于（???????）

A．6 B．13 C．6或13 D．12

解不等式：

｛全排列问题｝

将4名乡村振兴志愿者分配到科技助农，文艺文化，科普宣传和乡村环境治理4个项目进行培训（每个项目都有志愿者参加），每名志愿者只分配到1个项目，志愿者小王不去文艺文化项目，则不同的分配方案共有（????）

A．12种 B．24种 C．18种 D．48种

将6本不同的书排成一排，有多少种不同的排法？

｛元素（位置）有限制的排列问题｝

2023年4月26日南通支云足球队将在主场迎战河南队，组委会安排甲、乙等5人到球场的四个区域参加志愿服务，要求每个区域都有人服务，且每位志愿者只能服务一个区域，则甲、乙两人被安排到同一区域的方法种数为（????）

A．18 B．24 C．60 D．120

用1，2，3，4，5，6，7这七个数字组成没有重复数字的四位数，其中偶数共有多少个？

5名篮球队员甲、乙、丙、丁、戍，排成一排．

(1)共有多少种不同的排法？

(2)若甲必须站在排头，有多少种不同的排法？

(3)若甲不能站排头，也不能站排尾，有多少种不同的排法？

｛相邻问题的排列问题｝

有6张连号的电影票，分给3名教师和3名学生，要求师生相间而坐．求不同分法的种数．

将5个人排成一排，若甲和乙必须排在一起，则有多少种不同的排法？

某学校准备举办一场运动会，其中运动会开幕式安排了3个歌舞类和3个语言类节目，所有节目依次出场，则恰有两个语言类节目相邻的概率为．

｛不相邻排列问题｝

毕业典礼上，某班有六人站一排照相，要求，两人均不在排头，且两人不相邻，则不同的排法种数为（????）

A．160 B．288 C．336 D．480

在学校元旦文艺晚会上，有三对教师夫妇参加表演节目，要求每人只能参加一个单项表演节目.按节目组节目编排要求，男教师的节目不能相邻，且夫妻教师的节目也不能相邻，则该6名教师表演的节目的不同编排顺序共有（????）种.

A．12种 B．24种 C．36种 D．48种

甲、乙两个家庭周末到附近景区游玩