PLC课程设计四路拟量采集显示系统...pdf

PLC设计与调试

课程名称电气控制与PLC应用技术

设计题目四路拟量采集显示系统

专业班级

姓名

学号

指导教师

起止时间

电气与信息学院

课程设计考核和成绩评定办法

1．课程设计的考核由指导教师根据设计表现、设计报告、设计成果、答辩等几个方面，

给出各项权重，综合评定。该设计考核教研室主任审核，主管院长审批备案。

2．成绩评定采用五级分制，即优、良、中、及格、不及格。

3．参加本次设计时间不足三分之二或旷课四天以上者，不得参加本次考核，按不及格

处理。

4．课程设计结束一周内，指导教师提交成绩和设计总结。

5．设计过程考核和成绩在教师手册中有记载。

课程设计报告内容

课程设计报告内容、格式各专业根据专业不同统一规范，经教研室主任审核、主

管院长审批备案。

注：1.课程设计任务书和指导书在课程设计前发给学生，设计任务书放置在设计报告封面后和正文目录

前。

2.为了节省纸张，保护环境，便于保管实习报告，统一采用A4纸，实习报告建议双面打印（正文

采用宋体五号字）或手写。

11/12学年第二学期

PLC应用技术课程设计任务书

指导教师：班级：自动化0941、2班地点：PLC实验室

课程设计题目：基于PLC的四路拟量采集显示系统

一、课程设计目的

本课程设计的目的在于培养学生运用已学的PLC控制技术的基础知识和基

本理论，加以综合运用，进行PLC控制系统设计的初等训练，掌握运用PLC进

行系统控制设计的原则、设计内容和设计步骤，为从事PLC相关的毕业设计或

今后的工作需要打下良好的基础。

二、课程设计内容（包括技术指标）

1、本系统主要由四路0-5V模拟量、MAD02模拟量采集模快、欧姆龙

CPM2A、7段数码管显示四部分组成。

2、四路0-5V模拟量分别取自WD5稳压电源来获得0-5V的可变电压。

3、MAD02是与PLC配套的模拟量转换模块，其输出端直接与PLC的输入

通道相接，设置字端口与PLC的输出通道相连接。在采集数据时，只需对PLC

的输入输出通道进行操作即可，其具体步骤为：PLC通过13通道向MAD02模

块写入设置字，启动MAD02进行转换，等待一段时间，从PLC的输入通道（02、

03通道）直接读取数据即可。

4、将0-5V的模拟量划分为0-1V、1-2V、2-3V、3-4V、4-5V五个范围，将

采集到的实际模拟量与每一个范围的上、下限进行比较，以确定在那个电压范围

之内。显示时，只显示实际模拟量所属电压范围的上限值。

5、设置两个按钮和四个指示灯。按动按键实现四路模拟量轮流显示，指示

灯则分别指示当前显示的是哪一路模拟量。

6、设置报警系统，当实际模拟量大于5V或小于0V时，系统停止采集并进

入报警状态。

三、课程设计原则

1、尽可能地满足被控对象的控制要求；

2、在满足控制的前提下，力求使控制系统简单、经济；

3、保证控制系统安全可靠；

4、考虑到被控对象的改进，在选择PLC的I/O数量时，应适当留有余量；

四、课程设计步骤

1、对控制系统任务和要求作深入的调查研究，明确控制任务：

2、选择和确定用户I/O设备：

根据传统控制线路，确定出PLC改造所需的各种输入/输出设备，即各种按

钮、开关、继电器和接触器等。

3、确定系统整体设计方案，选择PLC型号

确定系统整体设计方案十分重要，要在全面了解控制要求的基础上确定电气

控制方案。根据所选用的电器或元件的类型和数量，计算所需PL