一-社会实践报告通讯稿博客行.pdfVIP

通讯稿

东南大学电子科学与“博客行”团队一行9人，利用暑假时间，从6月28日

至7月3日，7月24日至8月5日，分两个阶段，以“传统文化教育职能的探究”

为进行社会调研，并在江宁担任志愿讲解员，切身体验在传统教育，弘扬

文化，提高国民素质中的作用。

在从6月28日至7月3日的社会调研中，我们先后走访了市江宁区，江宁

区东晋，市博物院，朝天宫，市总统府。实地

发挥教育职能的，如何更好的让人们了背后的传统文化。并以问卷和随

机采访的形式了解游客在餐馆后的感受，寻找他们认为最值得借鉴和最为有效的教育

。在调研工作的最后，我们从传统教育现状，传统教育效果，传统

教育现存问题，传统教育未来展望，几个角度分析总结了调研结果。

7月13日，，刘婷婷一行三人来到南大校园，采访了大学考古学

与学教授水涛教授，我们从“你是谁”“从哪里来”“去向哪里”和水涛老师探讨了博

物馆教育职能发挥的过去、今天、和未来。水涛教授风趣幽默，，我们很快和他打

成了一片。离开时，水涛老师与我们《大众考古》作为纪念。

在从7月24日至8月5日的志愿服务中，我们在江宁区担任支援讲解员工作，

先后接待了百余民游客，其中包括区老年文化团和“七彩梦想，快乐假日”夏令营。在

我们讲解的人群中，其中不乏南大生物学教授，昆虫学家，古玩者等一大批具有专业背

景的人，他们在聆听我们讲解的同时，也为我们的讲解提供了许多宝贵的意见。在夏令营活

动中，我们帮助江宁的叔叔阿姨引导小营员，并参与了他们的剪纸活动，仔细的为他

们讲解，并与他们一同了“淝水之战”4D。在与区老年文化团的讲解过程中，

我们与老人建立了深厚的友谊。在整个志愿服务过程中，我们给每一位前来参观的人群

东南大学明信片，并向他们介绍百年东大的沧桑。

在为期15天的社会实践中，我们接触了不同性格，不同，不同价值与思维取向的

人，无论我们面对的人如何，我们都以我们最饱满的热情，最诚恳的态度迎接他们。在这15

天里，我们和身边的小伙伴们朝夕相处，收获了宝贵的回忆与友谊。在这15天里，我们收

获了作为东大人的自豪与骄傲。在这15里，我们在传统与现实的交汇与碰撞中思考和成长。

在这15天里，我们都是“博客行”小队不可分割的一部分。

东南大学电子科学与

博客行

2014.8.6