23年部编二年级语文上册语文园地四、八课件 (精品课件).pptx

;同学们，除了语文书上你还在哪里认识新的字？;昌;昌;调;乘;昌（）;你还从其他哪些车票上知道了与这张车票不同的字？;下面的事物像什么？看谁想得妙，说得多。;青青的柳条像长长的辫子。;你能说出加点词语在句中的意思吗？;你能把加点词语换个词吗？;学写留言条;什么是留言条？;了解留言条;写话指导;称呼顶格加冒号;下排正文空两格;署名写在右下方;日期写在署名下;游戏要求：

1.找出留言条里的错误。

2.把留言条中的错误改正。;找错练习一;请你明天上午九点在学校门口等我。

张华

2019年9月16号;李明：

请你明天上午九点在学校门口等我。

张华;李明：

请你等我。

张华

2019年9月10号;李明：

你是我的同学，也是我的同桌。我们是好朋友，我们经常在一起吃饭、学习、游戏。请你明天上午八点在学校门口等我。

张华

2019年9月10号;选择一种情况，帮他写一张留言条。;王老师：

我来还书，您不在办公室。我把《没头脑和不高兴》放您桌面上了，谢谢您！小新3月15日中午;小芳：

明天九点学校有书法小组活动，请你参加。看到留言请给我打电话。我的电话

小新

3月15日中午;红色;我的发现;有山皆图画，无水不文章。;有山就成了图画，没有水文章就不知道写什么了。;一畦的韭菜发芽吐绿了，连绵十里的稻子正开花吐穗。;星垂平野阔，

月涌大江流。;春江潮水连海平，

海上明月共潮生。;拓展阅读;画家乡;涛涛;山山;平平;青青;京京;请用一段话介绍一下自己的家乡吧！;导入新课;语文园地八

第一课时;嗨，小朋友们好！我是今天的快乐导游乐乐。今天我们一起去动物王国旅游，去认识许多动物朋友，你们开心吗？快跟我一起来吧。;试着给下面的动物分类，看看谁的分法多。;;我;鹤;鸽;蚯;螃蟹;虾;蚕;后鼻音：狼猩羚螃

平舌音：蚕;狼猩猩蛇白鹤鸽子

羚羊蚯蚓螃蟹虾蚕;狼猩猩蛇白鹤鸽子

羚羊蚯蚓螃蟹虾蚕;狼、猩、鹤、鸽、羚、

蛇、蚯、蚓、螃、蟹、虾、蚕;;哺乳动物：

爬行动物：

水生动物??

飞行动物：;哺乳动物：

昆虫：

水生动物：

鸟类：

爬行动物：

环节动物：;你还知道哪些动物的名称？;鸡鸣狗吠;;猜猜下面词语的读音，想一想这些拟声词都是表示什么声音的词语。;叭唰吱呀叮当

嘟嘟嘟哗啦哗啦叽叽喳喳;除了这7个拟声词，你们还知道哪些带有口字旁的拟声词？;咕咕咕

哗哗

丁零零

叽叽喳喳

叮咚

吱呀

呼呼;窗外响起小鸟___的叫声。

，雨不停地下着。;

夏天(咻)的一下就到了，风吹来，树叶(沙沙)地摇动，宁静的夜晚，小雨(滴滴答答)的下着，池塘里的青蛙也跟着(呱呱)地伴奏。;在句子中恰到好处地运用拟声词，可以使句子更加生动、形象、有趣，读起来更有节奏感和画面感。;语文园地八

第二课时;害之马;;;书写三步骤：

第一步，看字的结构；

第二步，看各部分的位置；

第三步，看关键笔画。;书写时两边宽窄大致相等的同时，要尽量往“中线靠”。

左部第二笔横左伸右缩；右边点、撇呼应，横笔间隔要均匀。;;;狼吞虎咽龙飞凤舞鸡鸣狗吠;狼吞虎咽——形容吃东西又猛又急的样子。

龙飞凤舞——原形容山势的蜿蜒雄壮，后也形容书法笔势有力，灵活舒展。

鸡鸣狗吠——鸡啼狗叫彼此都听得到。比喻聚居在一处的人口稠密。;;惊弓之鸟——被弓箭吓怕了的鸟，比喻受过惊吓的人碰到一点动静就非常害怕。

漏网之鱼——逃脱鱼网的鱼，比喻侥幸逃脱的罪犯、敌人等。

害群之马——危害马群的劣马，比喻危害社会或集体的人。;;胆小如鼠——胆子小得像老鼠，比喻十分胆小。

如虎添翼——老虎好像长上了翅膀，比喻强有力的人得到帮助变得更加强有力。

如鱼得水——好像鱼遇到水一样，比喻遇到跟自己十分投合的人或自己很合适的环境。;动如脱兔

如龙似虎

气壮如牛;;说说你还知道哪些带有动物名称的成语，看看它可以归入以上哪一类中。;从成语中选择合适的词填在横线上。;我早晨起床后，_________地吃了几口，就背起书包去上学。

有了他，我们班的校足球队真可谓_________，比赛一定能取得好成绩。;鼠目寸光指鹿为马鸡鸣狗盗