四年级下册《2 天窗》精品比赛上课PPT课件5.pptx

3天窗;1.理解课文内容，了解孩子们从天窗里看到的和想到的都有什么。(重点)

2.理解“小小的天窗是唯一的慰藉”等语句的含义。（难点);小儿垂钓

【唐】胡令能

蓬头稚子学垂纶，

侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手，

怕得鱼惊不应人。;所见

【清】袁枚

牧童骑黄牛，

歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，

忽然闭口立。;不一样的童年有不一样的快乐，不一样的生活有不一样的精彩，乡下孩子的生活因天窗而变得丰富多彩。今天，让我们继续回到作者的童年，去感受天窗给乡下孩子们带来的快乐。;;天窗在乡下孩子心中是什么？?;;一;安慰;瞥见;藉;;根据提示划分段落;读课文，什么是天窗？天窗的作用是什么？;乡下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天，木板窗扇扇打开，光线和空气都有了。;;碰着大风大雨，或者北风呼呼叫的冬天，木板窗只好关起来，屋子里就黑得像地洞里似的。;于是乡下人在屋顶开一个小方洞，装一块玻璃，叫做“天窗”。;孩子们在夏天的阵雨来临时，喜欢在外面玩耍的情景。他们喜欢在雨中跑跳，仰着脸看闪电，这是一种自由自在、无忧无虑的快乐。然而，大人们出于安全和健康的考虑，不允许孩子们在雨中玩耍，而是要求他们回到屋里。随着木板窗的关闭，孩子们就被关在了像地洞一样的屋子里，失去了与外界的联系。在这个时候，小小的天窗就成了孩子们唯一的慰藉。;不情愿;透过这扇天窗，文中的孩子看到了什么？又想到了什么?;这段话描述了孩子们通过天窗观察夜空时的想象和感受。他们会从天窗上看到的一颗星星、一朵云彩，想象到无数闪闪发光的星星，无数像山、像马、像巨人一样的奇幻云彩。他们会从天窗上掠过的一条黑影，想象到这可能是灰色的蝙蝠，可能是会唱歌的夜莺，可能是霸气十足的猫头鹰……总之，夜晚的美丽和神奇，立刻会在孩子们的想象中展开。;看到;因为活泼会想的孩子们，会知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看到的都更真切，更阔达，更复杂，更确实！;因为孩子们的想象既基于已有的生活经验，又可以自由联想，自由组合，所以就比所看到的一切更真切、广阔、复杂、实在了。;本文概括了孩子们透过小小的天窗看到了外面的世界，产生了无限遐想，表达了孩子们对大自然奥秘的好奇与向往，表现了孩子们丰富的想象力与创造力。;结构梳理;作业：

1、选择自己喜欢的段落有感情地多读一读。

2、在你无奈的时候，什么又是你的慰藉呢？是读书？看电视？还是摆弄什么小玩具？