中班科学《蜘蛛网商店》活动教案设计.docVIP

?教案名称：中班科学《蜘蛛网商店》活动教案设计

一、活动目标

1.了解蜘蛛网的特点和用途。

2.通过观察、操作、交流，培养幼儿的观察力、动手能力和口语表达能力。

3.激发幼儿对科学的兴趣，培养幼儿珍惜大自然的情感。

二、活动准备

1.物质准备：蜘蛛网模型、图片、小动物玩具、商店道具等。

2.环境准备：安静、舒适的活动室，蜘蛛网商店场景布置。

三、活动重难点

1.活动重点：了解蜘蛛网的特点和用途。

2.活动难点：培养幼儿观察力、动手能力和口语表达能力。

四、活动过程

1.导入：教师出示蜘蛛网模型，引导幼儿观察并提问，激发幼儿兴趣。

2.基本环节：

a.教师讲解蜘蛛网的特点和用途。

b.幼儿观察蜘蛛网模型，了解蜘蛛网的结实和弹性。

c.教师展示蜘蛛网商店场景，引导幼儿观察并讲述小动物购买物品的过程。

3.实践操作：

a.幼儿分成小组，每组搭建一个蜘蛛网商店。

b.幼儿扮演小动物，使用道具进行购物活动。

c.教师巡回指导，纠正幼儿操作中的错误。

a.教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获。

五、活动延伸

1.家园共育：教师与家长沟通，鼓励幼儿在家中观察蜘蛛网，并与家长分享自己的发现。

2.环境创设：教师将蜘蛛网模型放置在科学角，供幼儿随时观察和探索。

3.区域活动：教师在美工区放置蜘蛛网制作材料，引导幼儿制作蜘蛛网手工艺品。

六、教学评价

1.幼儿能熟练地描述蜘蛛网的特点和用途。

2.幼儿在实践操作中能正确地搭建蜘蛛网商店，并参与购物活动。

3.幼儿在分享环节能积极地表达自己在活动中的收获。

七、教学注意事项

1.确保活动环境安全、舒适，避免幼儿在活动中受伤。

2.教师在活动中要关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。

3.活动过程中，教师要注意培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。

八、教学资源

1.蜘蛛网模型

2.蜘蛛网图片

3.小动物玩具

4.商店道具

5.制作蜘蛛网手工艺品的材料

九、教学内容

1.蜘蛛网的特点和用途

2.实践操作：搭建蜘蛛网商店，参与购物活动

3.团队合作、沟通能力培养

4.珍惜大自然的情感教育

十、教学计划

1.活动时间：2024年x月x日

2.活动地点：中班活动室

3.活动对象：中班幼儿

4.活动负责人：X老师

重点和难点解析

一、活动目标

1.了解蜘蛛网的特点和用途。

2.通过观察、操作、交流，培养幼儿的观察力、动手能力和口语表达能力。

3.激发幼儿对科学的兴趣，培养幼儿珍惜大自然的情感。

重点和难点解析：活动目标中强调了观察力、动手能力和口语表达能力的培养，这些是本次活动的重点。激发幼儿对科学的兴趣和培养幼儿珍惜大自然的情感是活动的难点。

二、活动准备

1.物质准备：蜘蛛网模型、图片、小动物玩具、商店道具等。

2.环境准备：安静、舒适的活动室，蜘蛛网商店场景布置。

重点和难点解析：物质准备是确保活动顺利进行的基础，而环境准备则是为了让幼儿能更加专注于活动，环境的布置应该能激发幼儿的兴趣。

三、活动过程

1.导入：教师出示蜘蛛网模型，引导幼儿观察并提问，激发幼儿兴趣。

重点和难点解析：导入环节是吸引幼儿注意力，激发兴趣的关键，教师应设计有趣的问题和互动，以引发幼儿的好奇心。

2.基本环节：

b.幼儿观察蜘蛛网模型，了解蜘蛛网的结实和弹性。

c.教师展示蜘蛛网商店场景，引导幼儿观察并讲述小动物购买物品的过程。

重点和难点解析：观察蜘蛛网的结实和弹性以及讲述小动物购买物品的过程，是培养幼儿观察力和口语表达能力的环节，教师应确保幼儿充分参与并给予适当的引导。

3.实践操作：

b.幼儿扮演小动物，使用道具进行购物活动。

c.教师巡回指导，纠正幼儿操作中的错误。

重点和难点解析：实践操作环节是培养幼儿动手能力的关键，教师应确保每个幼儿都有足够的操作机会，并在操作中进行适当的指导和鼓励。

a.教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获。