【部编版】六年级语文下册第7课《汤姆索亚历险记》精美课件.pptx

汤姆·索亚历险记（节选）7*活泼顽皮勇敢机智

他，是一个活泼可爱的孩子;他，是一个机智勇敢的孩子;他，是一个贪玩调皮的孩子;他，也是一个具有男子气概的孩子;他，就是汤姆?索亚。今天，我们一起来学习《汤姆?索亚历险记》。

1.读读记记“呻吟、辉煌、褴褛、诚心诚意、欣喜若狂”等词语。2.默读课文，了解文中所讲的故事内容。（重点）3.理解课文内容，体会汤姆·索亚敢于冒险的性格特点。（难点）

听范读边听边画出文中的生字，注意生字的读音。

用自己喜欢的方式自由读课文，要求：圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。预习读

嘀嘀嗒嗒吹嘘寡妇衣衫褴褛lánlǚdā

寡褛嘘褴嗒

挑战一下听说要举行运动会，同学们都很兴奋。老师说：“不要高兴得太早了，如果下雨就要延期。”注意红色字的读音原文示例多音字兴（兴奋）（高兴）·看见那一小块太阳光时，怎样兴（）奋得不得了，简直就要高兴（）死了。

嘲讽≈嘲弄?奉承尽管做自己的事，不必理睬别人的嘲弄。尽管做自己的事，不必理睬别人的嘲讽。销售前的奉承，不如售后的服务。讽刺嘲讽奉承?一起读一读近反义词

呻吟：指人因痛苦而发出声音。吹嘘：夸大地或无中生有地说自己或别人的优点。喧嚷：（好些人）大声地叫或说。荒唐：（思想、言行）错误到使人觉得奇怪的程度。欣喜若狂：形容高兴到了极点。诚心诚意：心意很真诚。词语解释

读完后，说说课文选段主要讲述了什么事？探究读根据默读指导，默读课文，探究下列问题：

默读时要集中注意力，可以边读边动笔，画出重点词句。试着从文中对汤姆·索亚的描写中体会这个人物的性格特点。默读指导

汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后的故事。读完后，说说课文选段主要讲述了什么事？

这里有一个可爱的“顽童”，他爱冒险、讲义气、很活泼又机灵，但他也很顽皮又爱表现自己……他是谁呢？让我们一起到课文中去认识他吧！

到了星期二的黄昏，圣彼得斯堡镇仍然笼罩在一片悲伤之中，两个走失的孩子还没有找到。 对于走丢的孩子久久未找到这件事，大家都是怎样的态度？请你在课文中找一找。故事起因

小镇的人们：撒切尔太太：波莉姨妈：诚心诚意地祈求因此病得厉害，说胡话陷入了悲伤和绝望之中，头发几乎全变白 孩子的丢失，让两位家长以及整个小镇陷入巨大的悲痛之中。

半夜时分，镇上传来了发疯般的钟声。不一会儿，街道上就挤满了衣衫不整却欣喜若狂的人，他们高声喊着：“快来看！找到他俩了！”人们叮叮当当地敲响了铁碗铜盆，嘀嘀嗒嗒的喇叭声与人们的喧嚷声汇成了一片。喜悦、激动

原来是一直找不到的孩子，突然被找到了，大家是怎样的表现？人们：排着队→搂着、亲吻得救的孩子→泪水如雨。小镇：灯火通明，谁也没有再回去睡觉。

波莉姨妈真是高兴到了极点，撒切尔太太也是如此。然而，等派到山洞里的信使把这个喜讯报告给她的丈夫时，快乐才会变得十全十美。 写出人们找到孩子后喜悦的心情，反映出了人们对孩子的关心。

读第4自然段，从这里你能看出汤姆怎样的性格特点？汤姆尽管身体虚弱，躺在沙发上还“夸张地吹嘘了一番”自己在山洞的经历，可见他在历险后获得的极大心理满足。从中可以看出他的天真、顽皮、可爱。

身体虚弱的汤姆只休息了两天就外出了，他干什么去了？汤姆听说哈克病了，星期五便去看他，谁知道被挡在了门外，星期六、星期天一连两天也都没让他进去。自己还未痊愈就去探望朋友，可见汤姆是一个十分重义气的孩子。

撒切尔法官的家离哈克住的地方不远，于是汤姆就顺道去看了看贝琪。法官和他的几个朋友逗他滔滔不绝地讲了起来，有的人还用嘲弄的口吻问他是否还想再去那个山洞走一趟。汤姆说，他认为他不会在意的。充分体现了汤姆天性爱冒险、不畏困难的性格特点。

后来又是什么事情让胆大的汤姆变了脸色？善良“因为两周前我就找人用锅炉钢板把山洞的洞口封上了，然后又上了三道锁，钥匙在我这里。”汤姆的脸立刻变得煞白。“哎呀，法官，印江·乔埃还在洞里呢！”

还是个孩子的汤姆在洞中真的一点儿都不害怕吗？是什么支撑着他在洞中不断探索？联系自身经历，小组内谈一谈你的想法。

文中的汤姆是个怎样的孩子？前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。

文中的汤姆是个怎样的孩子？可爱顽皮勇于探险珍视朋友勇敢善良

读完这篇课文后你想对汤姆说些什么？如果遇到和汤姆一样的困境，你也能