研究型教学型大学.ppt

研究型教学型大学产学研合作的成果与评价研究型教学型大学产学研合作的成果培养出具有创新能力、实践能力和综合素质的优秀人才为社会发展和科技进步提供人才支持和智力支持研究型教学型大学产学研合作的评价采用多元化的评价方法，包括学生自评、同伴评价、教师评价等评估内容包括学生的创新能力、实践能力、综合素质等方面研究型教学型大学的未来发展与挑战07研究型教学型大学面临的发展机遇高等技术产业的发展，为研究型教学型大学提供了广阔的发展空间教育改革的深入推进，为研究型教学型大学提供了政策支持研究型教学型大学面临的挑战人才培养的竞争加剧，要求研究型教学型大学不断提高教育质量科研与教学的相互促进，要求研究型教学型大学不断提高科研水平研究型教学型大学面临的发展机遇与挑战研究型教学型大学的战略规划与布局研究型教学型大学的战略规划明确研究型教学型大学的发展目标，制定科学合理的发展规划建立和完善研究型教学型大学的内部管理机制，提高管理水平研究型教学型大学的布局优化学科专业结构，适应社会发展和科技进步的需要加强师资队伍建设，提高教师的学术水平和教育教学能力研究型教学型大学的持续改进建立健全教学评估机制，保证教学质量的不断提高加强产学研合作，提高学生的实践能力和创新能力研究型教学型大学的创新发展探索教育教学改革，提高研究型教学型大学的竞争力加强国际交流与合作，提高研究型教学型大学的国际影响力研究型教学型大学的持续改进与创新发展DOCS谢谢观看THANKYOUFORWATCHING研究型教学型大学：理论与实践的探索DOCS可编辑文档DOCS研究型教学型大学的定义与特点01研究型教学型大学的定义以研究为主导，教学与研究相结合的高等教育机构注重培养学生的创新能力、实践能力和综合素质为社会发展和科技进步提供人才支持和智力支持01研究型教学型大学的发展历程20世纪初期，美国的一些大学开始尝试研究型教学20世纪中期，研究型教学逐渐成为一种全球趋势21世纪，研究型教学型大学成为高等教育发展的重要方向02研究型教学型大学的发展趋势更加注重培养学生的创新能力和实践能力更加注重与产业界的合作，促进产学研一体化发展更加注重国际化，加强国际交流与合作03研究型教学型大学的定义及发展历程研究型教学型大学的核心特点与优势研究型教学型大学的核心特点以研究为主导，教学与研究相结合注重培养学生的创新能力、实践能力和综合素质为社会发展和科技进步提供人才支持和智力支持研究型教学型大学的优势培养出具有创新能力、实践能力和综合素质的人才促进科研与教学的相互促进，提高教育质量为社会发展和科技进步提供有力的支持研究型教学型大学以研究为主导，教学与研究相结合传统教学型大学以教学为主导，注重知识的传授研究型教学型大学与传统教学型大学的区别研究型教学型大学更加注重培养学生的创新能力、实践能力和综合素质传统教学型大学更加注重知识的传授和技能的培训研究型教学型大学与传统教学型大学的优势比较研究型教学型大学适用于培养高层次创新人才和研究型人才传统教学型大学适用于培养具有一定理论基础和技能的应用型人才研究型教学型大学与传统教学型大学的适用场景??????研究型教学型大学与传统教学型大学的比较研究型教学型大学的教学模式与方法02研究型教学型大学教学模式的内涵以研究为主导，教学与研究相结合的教学模式注重培养学生的创新能力、实践能力和综合素质研究型教学型大学教学模式的要求教学内容要注重培养学生的创新能力和实践能力教学方法要采用启发式、探究式、讨论式等研究型教学方法教学评价要更加注重学生的创新能力、实践能力和综合素质研究型教学型大学教学模式的内涵与要求研究型教学型大学教学方法的实践启发式教学法：引导学生主动思考，培养学生的创新能力探究式教学法：让学生参与课题研究，培养学生的实践能力讨论式教学法：通过学生之间的讨论交流，培养学生的综合素质研究型教学型大学教学方法的创新利用信息技术手段，实现教学方法的多样化和信息化引入跨学科教学方法，培养学生的跨学科知识和能力探索实践教学，培养学生的实践能力和创新能力研究型教学型大学教学方法的实践与创新研究型教学型大学教学效果的评估与反馈研究型教学型大学教学效果的评估采用多元化的评估方法，包括学生自评、同伴评价、教师评价等评估内容包括学生的创新能力、实践能力、综合素质等方面研究型教学型大学教学效果的反馈及时反馈教学效果，调整教学方法和教学内容促进教师之间的交流与合作，提高教学质量研究型教学型大学的教师队伍建设03研究型教学型大学教师队伍建设的目标建立一支以研究为主导，教